第1页/共23页学科网（北京）股份有限公司保山市文山州2022-2023学年春季学期期末联合质量监测高一（地理）试卷本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第1卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第6页至第8页。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时120分钟。第I卷（选择题，共45分）注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号、准考证号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲，本次太空授课采取“天地互动”方式进行。图1为神舟十三号乘组航天员直播场景，图2为神舟十三号飞船在轨运行图。据此完成下面小题。1.神舟十三号载人飞船在太空绕地球运行时，所属最低级别的天体系统是（）A.太阳系B.银河系C.地月系D.河外星系2.太空授课“天地互动”时，最有可能对信号传输造成干扰的是（）A.日地距离B.太阳辐射C.太阳活动D.气候异常【答案】1.C2.C【解析】【1题详解】神舟十三号载人飞船在太空绕地球运行时，成为地球的卫星，位于地月系内，也依次属于太阳系、银河系，但最低级别的天体系统为地月系，AB错误，C正确；不属于河外星系，D错误；故选C。第2页/共23页学科网（北京）股份有限公司【2题详解】太空授课“天地互动”需要数据信号传输顺畅，气候异常、太阳辐射和日距距离对“天地互动”的数据传输没有明显影响，而太阳活动释放的物质有可能干扰地球大气层中电离层，使得穿过其中的数据信号受削减和中断，从而影响太空授课“天地互动”效果，C符合题意，排除ABD。故选C。【点睛】太阳活动对地球的影响：①影响气候。②影响电离层，干扰无线电短波通信和航天。③干扰磁场，产生磁暴现象。④在极地地区产生极光现象。下图为大气垂直分层示意图。据此完成下面小题。3.以下城市，冬季对流层厚度最大的是（）A.海口B.拉萨C.上海D.哈尔滨4.平流层气温随海拔高度上升而上升，主要因为（）A.大气对太阳辐射有反射作用B.离太阳近吸收更多太阳辐射C.地面是大气主要的热源D.臭氧层强烈吸收紫外线升温【答案】3.A4.D【解析】【3题详解】结合所学知识可知，纬度越低，气温越高，对流运动越强烈，对流层越厚。海口、拉萨、上海和哈尔滨四个城市中冬季海口的温度最高，对流层厚度最大，A正确，BCD错误，故选A。【4题详解】结合所学知识可知，平流层中含有臭氧层，臭氧层吸收紫外线升温，所以气温随海拔高度上升而上升，D正确；大气对太阳辐射有反射作用主要是云层的作用，云层一般在对流层，A错误；平流层的高度相对日第3页/共23页学科网（北京）股份有限公司地距离不值一提，所以谈不上离太阳近，B错误；地面是对流层大气的主要热源，不是平流层的，与平流层温度变化无关，C错误；故选D。【点睛】大气垂直分层：①对流层：气温随高度的增加而递减；对流运动显著；天气现象复杂多变。②平流层：气温随高度迅速升高；以水平运动为主；天气晴朗。因该层能见度好，有利于高空飞行；存在一个臭氧层，使地球生物免受紫外线侵害。③高层大气：气压很低，空气密度很小。存在电离层。下图为某学校地理兴趣小组做实验探究某一地理现象示意图。据此完成下面小题。5.该实验可以用来演示（）A.水循环B.大气温室效应C.海陆热力性质差异D.大气热力环流6.进行该模拟实验时，在玻璃上放置冰块是为了（）A.延缓凝结B.使冰块融化，模拟降水C.模拟冷空气，使水蒸气凝结D.增加凝结核【答案】5.A6.C【解析】【5题详解】酒精灯加热烧杯是在模拟蒸发过程，玻璃上凝结滴落是模拟降水过程，因此该实验可以用来演示水循环，A对；大气温室效应应该有CO2的参与，实验中没有涉及，B错；海陆热力性质差异和大气环流是水平方向上温度差异，本实验装置垂直方向温差较大，不能表示这两个内容，C、D错，故选A。【6题详解】玻璃上放置冰块可以加速凝结，A错；冰块融化隔着玻璃也不能滴落模拟降水，B错；水汽在玻璃...