12024—2025学年（下）安徽高一3月调研考试地理·命题报告一、命题范围试卷命题范围为：人教版必修第一册（约占20%）+必修第二册第一章、第二章第一节（约占80%）。二、命题目标1.知识与技能：测试学生对水的运动、大气运动、人口增长、人口迁移及人口容量的理解程度；评估学生对乡村和城镇空间结构的认识，包括土地利用类型和功能区分布。2.过程与方法：考查学生运用地图、表格等分析人口和城乡空间结构的能力；培养学生运用观察、比较和归纳地理现象的方法。3.情感态度与价值观：引导学生树立人口与环境协调发展的观念；激发学生对城乡规划的兴趣和责任意识。三、命题特点试题基于教材内容命制，确保准确性和科学性；通过选择题和综合题的形式，注重试题的多样性和灵活性，全面考查学生的地理知识和技能；将试题置于特定情境中，通过问题引导学生与情境互动，提升关键能力和学科素养。同时，注重试题的应用性，让学生感受到地理知识的实际价值。四、命题总结本次考试旨在全面考查学生对本阶段性知识的掌握情况，通过多样化的形式和合理的难度，评估学生的地理知识和技能，同时激发学生对地理学习的兴趣和探究热情。命题过程中，我们注重试题的公正性、有效性，确保试题能够真实反映学生的学习情况。试题多维度细目表题号考查载体（情景）考查内容考查要求难度预估必备知识关键能力学科素养1新加坡人口结构示意图人口特征获取和解读地理信息、调动和运用地理知识综合思维、区域认知基础性易2影响人口流动的因素调动和运用地理知识综合思维、区域认知基础性、综合性中3应对人口问题的措施调动和运用地理知识综合思维综合性中4秘鲁位置与地形示意图影响人口分布的因素获取和解读地理信息、调动和运用地理知识综合思维、区域认知综合性中5影响人口分布的因素调动和运用地理知识综合思维、区域认知综合性中6海水运动对地理环境的影响调动和运用地理知识综合思维、区域认知综合性难7安徽省人口统计数据人口数量变化获取和解读地理信息综合思维基础性易8人口数量变化获取和解读地理信息、调动和运用地理知识综合思维综合性中29影响人口年龄结构的因素调动和运用地理知识综合思维、区域认知综合性中10世界部分国家家庭福利支出占比与总和生育率不同国家的人口情况获取和解读地理信息综合思维综合性中11不同国家的人口情况获取和解读地理信息、调动和运用地理知识综合思维综合性、创新性难12塔中镇影响人口容量的因素获取和解读地理信息、调动和运用地理知识综合思维、区域认知基础性易13影响人口数量的因素获取和解读地理信息、调动和运用地理知识综合思维、区域认知综合性中14人口流动的原因获取和解读地理信息、调动和运用地理知识综合思维综合性中15余村村乡村聚落分布获取和解读地理信息、调动和运用地理知识综合思维基础性易16乡村空间结构获取和解读地理信息、调动和运用地理知识综合思维综合性中17（1）纳木错水循环获取和解读地理信息、调动和运用地理知识综合思维基础性易17（2）热力环流获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题综合思维、区域认知综合性、应用性中17（3）大气的水平运动获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题综合思维、区域认知、地理实践力综合性难18（1）巴盘屯农业用地类型获取和解读地理信息、调动和运用地理知识综合思维基础性易18（2）人口分布获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题综合思维、区域认知综合性中18（3）人口迁移的影响调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题综合思维综合性中19（1）我国某城市内部空间结构示意图城市功能区获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物综合思维基础性中19（2）城市功能区获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题综合思维综合性中19（3）城市功能区获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题综合思维综合性中