静海一中2024-2025第二学期高一生物（3月）学生学业能力调研试卷考生注意：本试卷分第Ⅰ卷基础题（77分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分，3分卷面分，满分共100分。知识与技能学习能力（学法）内容分离定律、自由组合定律减数分裂、基因在染色体上、伴性遗传易混易错辨析关键环节考核实验分析分数3031121014第Ⅰ卷基础题（共77分）一、选择题:每小题2分，共30分1.某玉米植株产生的配子种类及比例为YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1。若该个体自交，其F1中基因型为yyRr个体所占的比例为()A．1/16B．1/8C．1/4D．1/22.(概念辨析)孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆探索两对相对性状杂交实验的遗传规律时，运用了假说—演绎法，该方法的基本步骤是提出问题、作出假说、演绎推理、预测结果、实验验证、得出结论。下列相关叙述错误的是()A“F2中为什么会出现新性状组合？它们之间有什么数量关系？”属于提出问题B“F1在形成配子时每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合”属于假说内容之一C“F2中性状表现为4种，它们之间的数量比为9:3:3:1”属于演绎推理的内容D“如果选取F1黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，后代性状表现为4种，数量比为1:1:1:1”属于演绎推理的内容3.某种生物有三对等位基因Yy、Rr和Dd，遗传遵循自由组合定律。若杂交子代基因型只有YyRRdd、yyRRdd、YyRrdd、yyRrdd、Yyrrdd、yyrrdd六种（无致死发生），则两个杂交亲本的基因型组合是()A．yyRrdd×YyRrDdB．YyRrdd×YyRrddC．yyRrdd×YyRrddD．yyRrdd×YyrrDd高一生物（3月）学生学业能力调研试卷第1页共10页4.下列关于孟德尔的分离定律与自由组合定律的说法，正确的是()A“分离”指子二代出现的性状分离，“自由组合”指雌雄配子的自由结合B．同源染色体指减数分裂过程中配对的两条染色体，其上的等位基因遵循分离定律C．一对性状的遗传一定遵循分离定律，两对性状的遗传一定遵循自由组合定律D．分离定律可以发生在有丝分裂过程，自由组合定律只发生在减数分裂过程中5.（关键环节）（课后题改编）豌豆和玉米是遗传学研究常用的实验材料，玉米花的结构及传粉方式如图所示。自然状态下，将基因型为Bb和bb的豌豆和玉米种子按1：1的比例分别进行间行种植。下列叙述不正确的是()A．间行种植后，基因型为bb的玉米植株所结种子的基因型不都相同B．间行种植后，豌豆和玉米的F₁中杂合子均占3/8C．利用豌豆、玉米进行人工杂交时，均需对母本进行两次套袋处理D．基因型为Bb和bb的豌豆杂交时，F₁的表型及比例可以说明分离定律的实质6.若某种植物的红花和白花是由一对等位基因控制的一对相对性状。某同学用红花植株（植株甲）进行了下列四个实验。能够判定植株甲为杂合子的实验是()①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一红花植株授粉，子代均为红花③用植株甲给白花植株授粉，子代中红花与白花的比例为1：1④用植株甲给另一红花植株授粉，子代中红花与白花的比例为3：1A.①或②B.①或④C.②或④D.③或④7.基因型为AaBb的精原细胞在产生正常配子的过程中，不会出现的情况是(）A．B．C．D.高一生物（3月）学生学业能力调研试卷第2页共10页8.某动物的体细胞中有染色体16条，则该动物的初级精母细胞在四分体时期存在的染色体数、四分体数、染色单体数、核DNA分子数分别是()A．32、16、64、64B．32、8、32、64C．16、8、32、32D．16、0、32、329.如图表示果蝇II号染色体上部分基因的位置图，下列正确的是()A．果蝇的体细胞中含有II号染色体的数目可能是1、2、4B．在另一条II号染色体的相同位置上存在的一定是图示中基因的等位基因C．若该果蝇为雄性，则在减数第一次分裂时X、Y染色体可以自由组合D．图中三种基因互为非等位基因，遗传时每对等位基因都遵循基因的分离定律，三种基因之间不遵循基因的自由组合定律10.（常规方法解题）苯丙酮尿症是一种常染色体隐性基因控制的单基因遗传病。一对表现正常的夫妇生了一个患病的孩子，他们再生一个孩子不患该病的概率是()A．1/2B．1/4C．3/4D．1/611.水稻的非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红色。将W...