2024~2025学年度第二学期期中重点校联考高一生物学第Ⅰ卷(共50分)一、选择题(本题共20小题,1-10题每题2分,11-20题每题3分,共50分)1.下列关于遗传学概念的叙述，正确的是A.杂合子自交后代不会出现纯合子B.多对等位基因遗传时，等位基因先分离，随后进行非同源染色体上非等位基因的自由组合C.杂合圆粒豌豆的后代同时出现圆粒与皱粒豌豆的现象属于性状分离D.在生物体的所有细胞中遗传因子均成对存在2.下列有关假说-演绎法的叙述，错误的是A.一对相对性状杂交实验中测交实验后代的性状分离比为1：1，可以从个体水平上验证基因的分离定律B.摩尔根通过果蝇杂交实验验证了基因在染色体上呈线性排列C.梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为材料，验证了DNA半保留复制假说D.“受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于孟德尔提出的假说3.太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，此种海蜇的DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段————绿色荧光蛋白基因。下列叙述正确的是A.真核生物的基因位于染色体上，细胞质中没有基因B.绿色荧光蛋白基因有A、U、C、G四种碱基C.绿色荧光蛋白基因是有遗传效应的DNA片段D.绿色荧光蛋白基因的碱基排列顺序有45170种4.学习遗传学发展史中前人的探究过程有助于我们建立科学态度、科学精神和科学世界观。下列叙述正确的是A.沃森和克里克通过构建物理模型揭示DNA分子的双螺旋结构B.格里菲斯通过设计对照实验证明了肺炎链球菌的遗传物质是DNAC.萨顿用实验证明了基因位于染色体上D.艾弗里等人利用减法原理控制变量证明了DNA是主要的遗传物质5.下列关于性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是A.一条染色体上有多个基因，性染色体上的基因都与性别决定有关B.人群中男女比例为1：1，是因为人群中带X的配子与带Y的配子之比为1:1C.女儿的性染色体上的致病基因一定来自父亲D.基因为ZᵃW的昆虫个体，其a基因能传递给雄性子代6.下列有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是A.非同源染色体自由组合和同源染色体互换增加了配子的多样性B.卵细胞和精子的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性C.受精卵中的染色体上的遗传物质一半来自母方，一半来自父方D.精原细胞减数分裂过程形成的四分体中4条染色单体形态大小一定相同7.当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异性表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2，从而避免受精卵再度与精子融合。下图为细胞分裂不同时期的染色体图像，据图分析正确的是A.④细胞中的2条染色体为非同源染色体B.具有姐妹染色单体的细胞只有③细胞C.细胞①、②、③中染色体与核DNA数目之比均为1：1D.在未受精的情况下，卵细胞也会分泌ECS1和ECS28.鸡的性别决定方式为ZW型，用非芦花公鸡(ZZ)和芦花母鸡(ZW)交配，F₁代的公鸡都是芦花鸡，母鸡都是非芦花鸡。母鸡可能会性反转变成公鸡，但性染色体不变，已知性染色体为WW的鸡不能存活。鸡羽的芦花性状(B)对非芦花性状(b)为显性。下列叙述错误的是A.鸡羽的芦花性状遗传属于伴性遗传B.F₁代芦花公鸡的基因型为ZBZᵇC.F₁代随机交配子代芦花鸡约占1/4D.性反转的公鸡与正常母鸡交配，理论上后代中母鸡占2/39.下图为一只正常雄果蝇体细胞中4条染色体上部分基因的分布示意图。据图分析错误的是A.染色体3和4为同源染色体，正常减数分裂结束后不会同时出现在同一个精细胞中B.有丝分裂后期，图中所示的基因不会同时出现在细胞的同一极C.控制刚毛与截毛的基因在遗传上与性别相关联D.减数分裂过程中染色体互换会导致基因D、E、w、A出现在细胞的同一极10.下列有关“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”的叙述，错误的是A.需用含³⁵S或³²P的培养基培养噬菌体来进行标记B.搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与之分离C.³⁵S标记组离心后，检测出上清液的放射性很高D.³²P标记组在新形成的部分子代噬菌体中可以检测到³²P11.下图为某科学家模拟肺炎链球菌转化实验的示意图，下列叙述正确的是A.活细菌1是有荚膜的R型细菌，活细菌3是无荚膜的S型细菌B.由实验结果可知，活细菌3或死细菌2都能使小鼠死亡C.从鼠Y的血液中最初分离出的活细菌3是由活细菌1转化而来的D.在鼠W的血液中一定能分离出活细菌1和活细菌312.已知M13噬菌体的遗...