2024－2025学年第二学期普通高中非毕业班教学质量检测高一生物学2025.6本试卷共8页，满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目后面的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。一、单项选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对得3分，错选、不选得0分。1.北京大学乔杰团队对克氏综合征（XXY）男性不育的遗传学原因的研究入选2024年度“中国科学十大进展”。该研究发现，克氏综合征男性生殖细胞中额外的X染色体未发生失活，导致X染色体基因表达失衡，迫使细胞滞留于幼稚状态。这一现象主要影响了哪项过程A.有丝分裂B.减数分裂C.细胞分化D.细胞癌变2.果蝇幼虫唾液腺细胞在发育过程中，DNA多次复制但细胞不分裂，该细胞中不会发生A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.表观遗传3.中外科学家经多年合作研究，发现circDNMT1（一种RNA分子）通过与抑癌基因p53表达的蛋白结合诱发乳腺癌。下列关于p53蛋白功能的推测，合理的是A.促进细胞增殖B.抑制细胞分化C.能催化RNA降解D.调节细胞周期4.“共同由来学说”认为地球上所有的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。下列各项不能在细胞和分子水平支持这一论点的是A.组成细胞的元素种类大致相同B.各种生物的细胞结构基本相似C.生物都以DNA作为遗传物质D.所有生物都遵循“中心法则”5.端粒是存在于真核生物染色体末端的重复DNA序列，具有维持染色体的相对稳固、保证每条染色体的完整性的功能。下列叙述错误的是A.每条染色体均有且仅有两个端粒B.端粒中存在A-T、G-C配对C.端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短D.端粒能保护其内侧正常的DNA序列不受损伤6.有一种鸟的雌性偏好选择与色彩鲜艳的雄性交配，然而背部色彩鲜艳的雄性更容易被猛禽捕捉。下列叙述错误的是A.雄鸟羽毛颜色差异的产生来自突变和基因重组B.自然对该鸟类种群基因频率的选择是定向的C.推测该种鸟类雄性具有鲜艳的胸部和暗淡的背部D.雄鸟与雄鸟通过协同进化丰富了种群基因库7.灯塔水母是一种具有“逆生长”能力的生物，在受到外界刺激（如受伤或环境恶化）时，其成熟个体可通过细胞“转分化”重新回到水螅型幼体阶段。下列有关“转分化”的叙述，正确的是A.细胞的遗传物质发生了不可逆的改变B.是成熟细胞直接转变为其他类型细胞的过程C.转分化后的细胞因基因选择性丢失而失去全能性D.与细胞分裂无关，通过细胞凋亡实现个体结构的重塑8.真核细胞中，基因转录出的前体mRNA经剪接体（由多种蛋白质和小RNA组成）作用，形成成熟mRNA后进入细胞质行使翻译功能。下列叙述错误的是A.发挥剪接作用的场所为细胞核B.剪接体通过催化氢键的断裂和形成进行加工C.小RNA可能以碱基互补的方式识别前体mRNAD.不同前体mRNA经剪接体剪接的位置可能不同9.下列关于遗传学上重要探究活动科研方法与原理的叙述，正确的是A.萨顿通过蝗虫实验证明基因在染色体上呈线性排列运用了假说-演绎法B.在R型菌提取液中加入DNA酶证实DNA是遗传物质的实验运用了加法原理C.35S噬菌体侵染大肠杆菌证明噬菌体外壳没进入细菌的实验运用了离心法D.在证明DNA半保留复制的实验中，运用了放射性同位素标记技术10.图1为百合（2n=24）细胞减数分裂的过程示意图，其中字母代表不同细胞。若不考虑变异，下列叙述错误的是A.细胞D、E、F、G均不含有同源染色体B.图中细胞染色体数目可能为12、24、48条C.细胞B→细胞D、E过程中发生着丝粒分裂D.染色体数目减半发生在细胞A→细胞B、C过程中11.家族性高胆固醇血症（FH）是引起血脂代谢紊乱的常染色体单基因遗传病，存在不同的致病基因类型。某地两家系该...