小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com高三年级3月学习质量综合评估生物注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．本试卷考试时间为90分钟，满分为100分。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.黑藻是多年生沉水植物，对水质变化敏感，具有强净化能力。下列说法正确的是（）A.在高倍镜下可观察到黑藻叶肉细胞中的叶绿体绕细胞核运动B.黑藻叶肉细胞因无中央大液泡不能作为观察质壁分离现象的实验材料C.利用黑藻根尖分生区观察有丝分裂的制片流程为解离、染色、漂洗、制片D.黑藻可作为水体污染的指示物，吸收含N、P的无机盐用于富营养化水体修复【答案】D【解析】【详解】A、黑藻叶肉细胞中的叶绿体随细胞质流动，通常围绕中央大液泡运动，A错误；B、黑藻叶肉细胞存在中央大液泡，且原生质层因含叶绿体呈绿色，便于观察质壁分离的形态变化，B错误；C、观察根尖分生区细胞有丝分裂的正确制片流程为解离、漂洗、染色、制片，C错误；D、黑藻对水质变化敏感，可作为水体污染的指示物，同时可吸收水体中含N、P的无机盐，降低水体富营养化程度，可用于富营养化水体的修复，D正确。2.在分泌蛋白合成过程中，游离核糖体上合成一段肽链（信号肽）后，信号识别颗粒（SRP）与信号肽和核糖体结合形成SRP—核糖体复合物，翻译暂停。SRP—核糖体复合物与内质网膜上的SRP受体结合，SRP从复合物中脱离，翻译恢复。下列说法正确的是（）A.肽链是否含有信号肽，是游离核糖体能否附着于内质网的关键B.用标记氨基酸中的氧元素，追踪放射性可确定分泌蛋白的合成加工过程C.SRP受体缺陷会导致细胞质基质中未折叠的蛋白质大量积累D.SRP—核糖体复合物的形成阻止了核糖体由mRNA的3’端向5’端移动【答案】A小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第1页/共24页小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】【详解】A、由题干信息可知，游离核糖体只有先合成信号肽，才能结合SRP形成复合物，进而结合内质网膜上的SRP受体，实现核糖体附着于内质网，因此肽链是否含信号肽是游离核糖体能否附着内质网的关键，A正确；B、O18属于稳定同位素，不具有放射性，无法通过追踪放射性来确定分泌蛋白的合成加工过程，B错误；C、依题意，SRP与信号肽和核糖体结合后翻译暂停，蛋白质没有完成翻译，故SRP受体缺陷不会导致细胞质基质中未折叠的蛋白质大量积累，C错误；D、SRP-核糖体复合物的形成只是暂停翻译，核糖体仍结合在mRNA上，并没有阻止其沿mRNA移动，D错误。3.细胞内的钙稳态是靠Ca2＋的跨膜运输来调节的，植物细胞的Ca2＋运输系统如图所示，①～⑤表示相关的转运蛋白。下列说法错误的是（）A.ATP水解释放的磷酸基团可以使①和④磷酸化，进而导致其空间结构发生变化B.抑制呼吸作用会降低液泡膜内外的H＋电化学梯度，降低③转运Ca2＋的速率C.③转运H＋的机制和②⑤转运Ca2＋的机制类似，都不需要与其转运的离子结合D.①③④介导的转运过程保证了细胞质基质中低Ca2＋水平【答案】C【解析】【详解】A、由图可知，ATP水解释放的磷酸基团能够使①和④磷酸化，这一过程会导致它们的空间结构发生改变，从而实现相应物质的运输，A正确；B、因为③转运Ca2+是借助H+电化学梯度产生的势能来进行的，而抑制呼吸作用会影响H+的运输，进而降低液泡膜内外的H+电化学梯度，最终降低③转运Ca2+的速率，B正确；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC、由图可知，③为载体蛋白，②⑤为通道蛋白，③载体蛋白转运H+时需要与转运离子结合，②和⑤转运第2页/共24页小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comCa2+不需要与其转运的离子结...