小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com陕西省西安中学高2026届高三第三次模拟考试历史试题（时间：75分钟满分：100分）一、选择题（本题共16道小题，每小题3分，共计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图是距今4300—3800年的陕西省榆林石峁遗址平面图（面积约425万平方米）。该遗址可以用于研究（）A.旧石器时代晚期的墓葬形制B.我国早期国家的初始形态C.奴隶制国家聚族而居的状况D.仰韶文化较高的阶级分化【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代晚期（中国）。根据材料信息并结合所学知识可知，石峁遗址有内城、外城、皇城台的层级结构，面积约425万平方米，体现了早期城邑的社会组织与管理模式，可用于研究我国早期国家的初始形态，B项正确；石峁遗址距今4300—3800年，属于新石器时代晚期，排除A项；我国大约于公元前2070年建立夏朝为标志进入奴隶制社会，与题干“距今4300-3800年”不符，排除C项；仰韶文化的时间为距今约7000—5000年，石峁遗址时间晚于仰韶文化，不属于仰韶文化范畴，排除D项。故选B项。2.北魏迁都洛阳后，曾将鲜卑、羌等族人民迁徙至京师，由政府授田。据史料记载，这些代迁户常不安其居，“所得公田，悉从货易。……露田虽复不听卖买，卖买亦无重责”。这实质上反映出当时北魏（）A.民族交融与封建化面临挑战B.制度设计滞后于时代发展要求C.土地私有推动政府汉化进程小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.农民与地主间的利益冲突缓和【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：北魏孝文帝时期的中国。根据题干“所得公田，悉从货易”可知北魏迁都洛阳后，将鲜卑、羌等族人民迁徙至京师并授田，这些代迁户不安其居，对政府授田不重视，甚至买卖公田，结合所学知识可知，均田制下露田按规定不准买卖，这种买卖现象反映出鲜卑、羌等少数民族在接受汉族的封建土地制度过程中存在问题，即北魏的授田制度是其封建化进程的一部分，而少数民族对这种制度的不适应，说明民族交融与封建化面临挑战，A项正确；北魏的均田制在当时是比较适合社会发展需求的，它有利于恢复和发展北方经济，稳定社会秩序，所以说制度设计滞后于时代发展要求是不准确的，排除B项；代迁户买卖授田是对汉化土地制度的破坏，实际上会阻碍政府汉化进程，排除C项；因为材料中没有涉及农民与地主间利益冲突的相关信息，所以材料主要是关于代迁户对政府授田制度的态度，与农民和地主的利益冲突无关，排除D项。故选A项。3.下表为唐代兵部尚书来源数量统计表(单位：人)。据表可知当时（）家庭出身入仕途径(详细可考)皇族郡姓(古代操纵郡邑地方权力的世家大族)非郡姓科举门荫(因祖、父辈地位而在入仕方面享受特殊待遇)其他571206959A.世家大族文化素养高B.世袭成为选官主流C.门阀士族控制人事权D.中央集权遭到削弱【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料信息可知，唐朝兵部尚书来源统计中，郡姓占绝对多数，且大多通过科举的入仕途径，体现了当时世家大族的子弟更容易通过科举考试入仕，据此可知当时世家大族的文化素养更高，A项正确；据材料“入仕途径”中科举69人远超门荫和其他方式可知，科举是选官主流，排除B项；据材料并结合所学可知，科举才最主要的入仕途径，门阀士族也要通过科举入仕，排除C项；据所学可知，科举入仕是选官制度，与中央集权是否遭到削弱无关，排除D项。故选A项。4.南宋学者叶适指出：“盖至于今，授田之制亡矣。民自以私相贸易，而官反为之司契券而取其直。”诗小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com人王柏也说：“农夫资巨室之土，巨室资农夫之用，彼此自相资，有无自相恤，而官不与也。”这揭示出当时（）A.社会矛盾十分尖锐B.土地私有受到保护C.财政危机日趋严重D.土地兼并得到缓和【答案】B...