小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com2025年高考诊断性测试生物注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.阿斯加德古菌是一类近年来发现的神秘古菌，研究人员认为该菌是原核生物与真核生物之间的过渡类型。下列说法支持该观点的是A.该菌的DNA以环状形式存在B.该菌的细胞内存在囊泡运输C.该菌含有A、G、C、T、U五种碱基D.该菌细胞内存在DNA-蛋白质复合物2.在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体上合成一段肽链(信号肽)后，信号识别颗粒(SRP)与信号肽和核糖体结合形成SRP-核糖体复合物，翻译暂停。SRP-核糖体复合物与内质网膜上的SRP受体结合后，SRP从复合物中脱离，翻译恢复。下列说法错误的是A.SRP受体只存在于粗面内质网上，光面内质网上不存在B.核糖体与内质网是否结合，由基因中特定的核苷酸序列决定C.SRP-核糖体复合物的形成阻止了核糖体由mRNA的5'端向3'端移动D.SRP受体缺陷会导致细胞质基质中未折叠的蛋白质大量积累3.磷酸戊糖途径的主要功能之一是产生NADPH,NADPH的部分功能如图所示。超氧阴离子可杀死入侵的微生物，GSH为红细胞内重要的抗氧化剂，可保护蛋白质和脂质免受氧化损伤。下列说法错误的是A.生物合成旺盛的细胞中磷酸戊糖途径较为活跃B.磷酸戊糖途径障碍可导致机体易感染病原体C.红细胞内NADPH含量下降可导致血红蛋白携氧能力下降D.NADPH含量的变化直接影响细胞呼吸过程中ATP的产生4.某种PLK激酶是调控细胞分裂的关键蛋白，参与姐妹染色单体的分离。用该PLK激酶的抑制剂(V蛋白)处理果蝇(2n=8)细胞后，发现染色体的着丝粒排列在赤道板上但姐妹染色单体无法分离。下列说法错误的是A.精原细胞经V蛋白处理后会停滞在减数分裂I中期B.若细胞中含同源染色体，说明细胞停滞在有丝分裂中期C.若细胞中含8个核DNA分子，说明细胞停滞在减数分裂Ⅱ中期D.V蛋白能抑制细胞分裂，可制成靶向药物用于治疗癌症5.遗传性先天耳聋与常染色体和X染色体上的多个基因有关。现有甲、乙两个耳聋患者家系，其耳聋与听力正常这对性状均由一对等位基因控制，且彼此不含对方家系的耳聋基因。科研人员对两个家系中部分成员的相关基因分别进行扩增后电泳，结果如图。不考虑互换和染色体变异，下列说法正确的是小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.comA.家系甲、乙中的耳聋基因分别位于常染色体上和X染色体上B.3号发病的原因是来自1或2的一个正常基因发生了碱基对的替换C.若7号的致病基因只来自6号，3号和8号婚配，子代耳聋概率为5/8D.若4号和7号婚配，子代的一个细胞中最多有1个耳聋基因6.色氨酸合成酶基因的mRNA的5'端有一段调控该基因表达的序列，该序列包含4个具有特殊序列的区段，其中1区段富含编码色氨酸的密码子。核糖体在1区段移动速度的不同会对色氨酸合成酶基因的表达产生不同影响，作用机制如图所示。下列说法正确的是A.此过程发生在原核细胞内，转录模板链的3端位于右侧B.2和4区段应存在相同或相似的脱氧核苷酸序列C.色氨酸不足时核糖体在1区段处移动缓慢，导致转录无法进行D.色氨酸合成酶基因的表达量与色氨酸的含量呈负相关7.罗氏易位是指两条近端着丝粒染色体的随体(几乎不含基因)断裂并丢失，长臂融合形成一条染色体的现象。马德拉岛上有6种马德拉鼠，均由普通小鼠的染色体发生罗氏易位进化形成,它们的染色体数目不完全相同。罗氏易位携带者在形成配子时，易位染色体和相应的两条正常染色体联会形成三联体。下列说法错误的是A.罗氏易位增加了遗传多样性，为生物进化提供了原材料B.马德拉鼠的染色体数目均少于普通小鼠，但基因数基本相同C.细胞中含1条易位染色体的个体会产生2种含易位染色体的配子D.普通小鼠与马德拉鼠的基因库向不同方向发生了改变8.胃...