小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com安宝区2025-2026年第一期量学学教学质监测高三史历2025.10一、：本大共选择题题16小，每小题题3分，共48分。每小只有一符合目要求题个选项题。目题12345678910111213141516ADCDCBACBCBDABDC答案二、非：本大共选择题题4小，共题52分。17（题14分）（1）明（说6分）点提取梳理：观1分可抄原文点的明：针对观说要举2例：史史历实1分，明说1分4分有，或整体理晰结论说清1分原理：基于史的因果明（另外一是基于唯物史等原理，或家情等价判实说种观国怀值断）一般有三角度。逻辑个角度1基于史本身（是什），如四代化，具体明工、、科技、实么个现说为业农业国防代化。如“波”的角度、“思想解放”等，本身是什予以明。相于我现澜壮阔么说当们现在的多“定”，如机——何机（判准）等。三好生——准，三好。诸义动车为动车断标学标哪角度2基于背景（什），如社的展，什社展（表，角为么会经济发为么说会经济发现度1）、致社展的原因是什？导会经济发么角度3果或影（）。结响怎么样2024年高考19要求上述三角度中的题个2，三角度抽取个个3？个关键词示例1点：百家是春秋期社展在思想域的反映。观争鸣战国时会经济发领内1分明说1（2分）：商鞅代表新地主利益，在秦推行法，其重抑商、耕兴阶级国变农奖励等措施（角度织1）；反映了社展政治革的需求，同法家思想也在一当时会经济发对变时这背景下而生（角度经济应运2）；法推秦富强兵，一奠定基（角度变动国国为统础3）。明说1简写2分：商鞅法（史变实1分）+3角度之一（明个说1分）。生要反：史学从复训练实+背景+加果或影，建明或的基本思方式。日结响构说论证维从常的中反。典型即初“民休息”念的基本。学习复训练汉与概结构明说2（2分）：道家派代表老子，面社的巨大革，主学对会经济这种变张“小寡民”，国向往“犬之相，民至老死不相往”鸡声闻来的社（角度会1）。是因犁牛耕的这为铁带来大模生和商活的展，打破了原有的宁和封，老子化破坏了自然和规产业动发静闭认为这种变，所以提倡回到朴、自自足的原始耕社形，反映了社化谐归简单质给农会态这当时会经济变在其思想中的投射。（角度2）明说3（2分）：墨家派代表墨子，其思想中体了商展下社象的思考。学现对业发会现墨子主张“兼”“非攻”，反，因破坏商活，阻碍交流。同，爱对战争为战争会业动经济时墨子强调“用”“葬”，反族的浪，商展中累富、注重用节节对贵铺张费这与业发积财实的念有一定。商活需要和合理利用源以取更多利，墨家思想在一定程观关联业动节俭资获润度上反映了新商人以及小生者在社化下的求。兴阶层产会经济变诉小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com示例2：另外一明方式种说点：百家是社展系化的物。（观争鸣会经济发与阶级关变产1分）春秋期，犁牛耕推广，井田制瓦解，封建土地私有制确立，社迅速展，战国时铁会经济发思想文化的繁提供了物基。为荣质础社生重大化，族衰落，新地主和士崛起。各求富强会结构发变旧贵兴阶级阶层国为谋国兵，相招人才，不同思想的生播提供了社件。争揽为产与传会条各派代表人物（如墨子代表平民、非子代表新地主）自身所的立学韩兴阶级从处阶级场出，提出不同的政治社主，形成了百家的局面。发会张争鸣用唯物史的原理明：生力——生系————分化形成观来说产产关经济结构阶级与——提出四思想。示例3：另外一明种说点：百家是一次深刻的思想解放。（观争鸣运动1分）打破了西周以“在官府”的文化，私人起（如孔子“有无”），它来学垄断讲学兴教类知向民散，促了士的崛起。识间扩进阶层各派相互、批判吸收（如《庄子学辩难·天下篇》各家的析），形成了中思对学说评国想史上多重要的哲念和政治理（如仁政、法治、兼、无等）。众学观论爱为确立了中古代思想的基本范式和核心，奠定了整封建代文化的基，成它国议题个时础为后世思想展的重要源泉，其影深。发响极为远通影、意明的点。过响义来说对应论因此，点的涵或性不同，明的方式不同...