2025-2026学年高三年级顶尖计划（三）化学·命题报告本套化学试题的命题依据是最新版《高中化学新课程标准》及现行高中教材，结合近年来高考题的命题特点及题型特点进行命制的。命制遵循高中化学课程标准，意在弘扬学科核心价值，落实立德树人根本任务，持续加强教考衔接。试题立足学科特点，参考近几年高考试题，针对本次考试的知识范围和考试性质，凸显试题的基础性、综合性和创新性，落实试卷的诊断性、教育性、导向性等功能，注重能力立意，体现素养导向。新课程标准中设置了五个化学学科的核心素养，为高考命题指明了方向。该套试卷对这5个核心素养的考查进行了题目设置。如第1题联系化学与生产、文化，体现了科学态度与社会责任的核心素养。再如第3、5、8、6、11、12题，体现了宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的核心素养；第3、7、15题，通过实验题目的设置，体现了科学探究与创新意识的核心素养；第14、18题，体现了变化观念与平衡思想的核心素养。试题要求学生能够阅读和理解文字、符号、图形、表格等信息，深度挖掘数据，客观全面地提取有效信息，准确概括和描述所涉及现象的特征及其相互关系，透过现象看本质，发现信息中蕴含的规律或原理，设计试题时注重考查学生的化学思维。化学试题多维度细目表题号题型分值考查载体（情境）考查内容考查要求必备知识关键能力学科素养核心价值1选择题3电子科技应用金属材料理解与辨析宏观辨识与微观探析立德树人基础性2选择题3化学用语或图示有机物的结构简式、晶胞切割模型、电子式理解与辨析宏观辨识与微观探析立德树人基础性3选择题3实验装置或操作铁钉镀铜、滴定操作、制备无水MgCl2、萃取等探究与创新科学探究与创新意识引导教学基础性4选择题3实验操作实验安全、焰色试验、试剂保存等分析与推测变化观念与平衡思想服务选才应用性5选择题3离子或化学方程式是否正确离子或化学方程式、元素与化合物、电解原理等理解与辨析变化观念与平衡思想引导教学应用性6选择题3沉香醇有机物的结构与性质分析与推测科学探究与创新意识引导教学应用性7选择题3探究氯气及相关物质的性质实验设计与评价探究与创新科学探究与创新意识立德树人应用性8选择题3光谱灭生性除草剂的结构原子结构与性质、元素周期律等分析与推测证据推理与模型认知引导教学应用性9选择题3回收尿液中的氮资源并减少水体富营养化电解原理与应用、电解的相关计算等探究与创新科学探究与创新意识、科学态度与社会责任引导教学应用性10选择题3NH3催化裂解制氢能量图催化剂、焓变、外界因素对化学平衡的影响理解与辨析宏观辨识与微观探析、科学态度与社会责任引导教学综合性11选择题3聚双酚A碳酸二甲酯官能团、同分异构体、有机物结构等分析与推测证据推理与模型认知引导教学综合性12选择题3脂肪酸脱羧溴代反应机理图化学键、反应类型、物质的性质等分析与推测宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知立德树人应用性13选择题3晶胞结构晶胞计算、电子排布式、晶体的性质等探究与创新科学探究与创新意识立德树人综合性14选择题3离子平衡图像电离常数及其应用、离子浓度大小比较等探究与创新科学探究与创新意识引导教学综合性15非选择题14三氯化六氨合钴(Ⅲ)的制备实验安全、陌生方程式书写、实验设计预评价等探究与创新科学探究与创新意识引导教学综合性16非选择题14Ti@PbO2工业流程分析、电解原理、溶度积常数计算等分析与推测证据推理与模型认知引导教学综合性17非选择题14羰基化-加氢两步法制乙醇键能的计算、反应历程、化学平衡等分析与推测变化观念与平衡思想服务选才应用性18非选择题16盐酸决奈达隆的合成路线有机物命名、官能团、有机反应类型、同分异构体等理解与辨析证据推理与模型认知引导教学应用性