小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com石家庄实验中学2025届高三年级第一次调研考试生物命题：高三生物考试时间：75分钟注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题∶本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞生命历程的叙述错误的是A．已分化细胞的遗传物质不变B．细胞衰老时酶活性普遍下降C．细胞癌变后会出现接触抑制D．细胞凋亡不会导致细胞中内容物的释放2．生物学实验过程中，若在实验材料和试剂的选择上因条件受限，可采用替代方案。下列实验替代方案中不可行的是A．用洋葱鳞片叶内表皮替代洋葱鳞片叶外表皮观察质壁分离和复原B．用藓类小叶替代菠菜叶稍带叶肉的下表皮观察叶绿体C．用白萝卜匀浆替代梨匀浆检测生物组织中存在还原糖D．用氯化钾溶液替代乙醇溶液研究影响自由扩散速率的因素3．研究表明猪内源性逆转录病毒(PERV)能够将自己的基因整合到猪基因组中，如图是PERV的生活史示意图。有关叙述正确的是A.受体与PERV结合说明细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能B.过程①②③④都需要模板、原料、能量和酶C.分别用35S和15N标记PERV的蛋白质和RNA以探究其遗传物质D.过程④需要猪细胞提供核糖体和tRNA等4．下列有关基因与性状之间关系的叙述，错误的是A．人类白化病是基因通过控制蛋白质的结构而直接控制生物性状小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．等位基因与相对性状之间的关系并不都是简单的一一对应的关系C．线粒体和叶绿体中的基因统称为细胞质基因，控制生物部分性状D．线粒体肌病是线粒体基因缺陷引起的，只能通过母方遗传给后代5．某单基因遗传病的系谱图如下，其中Ⅱ-3不携带该致病基因。不考虑基因突变和染色体变异。下列分析错误的是A．若该致病基因位于常染色体，Ⅲ-1与正常女性婚配，子女患病概率相同B．若该致病基因位于性染色体，Ⅲ-1患病的原因是性染色体间发生了交换C．若该致病基因位于性染色体，Ⅲ-1与正常女性婚配，女儿的患病概率高于儿子D．Ⅲ-3与正常男性婚配，子代患病的概率为1/26．DNA甲基化一般分为从头甲基化和维持甲基化两种方式。前者是指不依赖已有的甲基化DNA链，而在一个新位点产生新的甲基化。后者是指在DNA一条链的甲基化位点上经复制，互补链相关位点也出现甲基化，即在甲基化DNA半保留复制出的新生链相应位置上进行甲基化修饰的过程。下列叙述正确的是A．DNA甲基化能在修饰碱基序列的过程中改变碱基序列及遗传信息B．DNA从头甲基化会改变基因的表达，不利于基因组的稳定性和细胞分化C．维持甲基化可将母链的甲基化修饰复制到新生链上可能与相关酶有关D．从头甲基化中一般DNA两条链相同位置的碱基都会被甲基化7．NDM-1是超级细菌携带的一种耐药性基因，该基因所编码的酶能水解多种抗生素，该基因还可在不同种细菌中转移。加剧多重耐药菌的产生。下列叙述正确的是A．基因重组是出现NDM-1基因的根本原因B．超级细菌的NDM-1基因可以转移至其他细菌，使其他细菌获得抗药性C．超级细菌分泌抗药性强的抗生素，是造成多重耐药菌产生的主要原因D．超级细菌生命活动所需能量主要来自线粒体8．肾上腺糖皮质激素（GC）具有免疫抑制作用，是治疗类风湿性关节炎（RA）的药物之一。正常机体内糖皮质激素（GC）的分泌调节机制如图所示。下列相关叙述正确的是A．下丘脑调节GC和调节胰高血糖素分泌的机理相同B．长期大剂量使用GC的RA患者不需要补充ACTHC．该机制可放大激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体的稳态D．临床上经常使用一定剂量的GC用于艾滋病的治疗9．某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是A．插条只能保留1个芽以避...