【高三】浙江省杭州市学军2026—2027学年高三上学期模拟考试1语文试题及答案+详解+译文+写作指导.docx 【共27页】

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浙江省杭州市学军中学2026—2027学年高三上学期模拟考试1语文试题及答案一、阅读(73分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成小题。材料一:最近无论是社交网络,还是影视综艺,“活人感”这个词,还有它所描述的那种状态,正在被越来越多的年轻人欣赏和追求。它似乎代表着一种真实、鲜活、不那么“端着”的生活姿态。会疲惫,会有小情绪,会犯点无伤大雅的小错,会在规则之外流露一点可爱的“不完美”。这和我们要时刻展现“完美”和“正能量”的形象,似乎形成了一种微妙的对比。“活人感”在当代青年文化中的兴起,早已超越了单纯的社会心理学讨论范畴,成为一种具有深刻意义的时代性现象。继“松弛感”之后,“活人感”入选《咬文嚼字》2025年十大流行语,反映出人们对真实的普遍渴望。当年轻一代集体性地开始推崇展现疲惫、接纳情绪、包容不完美的生活姿态时,我们见证的不只是社交媒体表达方式的转变,更是一场关于“什么是真正的生命”的集体觉醒。从历史发展的角度看,“活人感”的兴起标志着一场深刻的价值转向。它推动着评价标准从追求虚构的完美到接纳真实的完整,从推崇单一的成功范本到尊重多元的生命状态,从追逐流量的表象繁荣到珍视情感的深度共鸣。这不仅是青年的自我解放,更是整个社会精神面貌的重塑。“活人感”之所以具有如此深远的意义,在于它直指现代性困境的核心。在一个被数字技术重构的世界里,社交媒体创造了无数个镜像般的自我,人们在不同的场域扮演不同的角色,持续的印象管理让真实的自我变得模糊不清。青年对“活人感”的追求,实际上是对这种数字时代异化现象的自觉抵抗。他们通过展现疲惫、失落、笨拙等不完美状态,重新确认自己作为“现实的人”的存在感。这种存在感既不依赖于社交媒体的点赞数,也不依赖于理想化的自我形象,而是建立在有温度、有质感的真实生命体验之上。从更深层面看,这种转向具有重要的哲学意义。马克思在批判资本主义对人的异化时,特别强调“人不能被抽象为某种工具或符号”。而“活人感”的流行恰恰表明,年轻一代开始意识到,健康的社会应当允许每个人展现自己丰富的、多面的、有时甚至是矛盾的存在状态。然而,任何深刻的转变都需要审慎对待。当“活人感”成为一种新的文化现象,我们需要思考几个关键问题:在追求真实的过程中,如何保持对他人和社会的责任感?在拥抱不完美的同时,如何避免走向自甘平庸?更重要的是,当资本开始收编“活人感”并将其商品化时,青年人该如何保护这份对真实的追求不被异化为新的消费符号?这些问题的答案,将决定“活人感”最终能否成为一种持久的文化力量。“活人感”启示我们,社会真正的进步并非制造更多完美的符号,而是培育更多现实的、具体的人。当一代青年能坦然展露不完美,却依然满怀热忱地投身生活时,这不只是个体的成熟,更昭示着一种社会文明的成熟。在这样的社会土壤中,抽象的价值观得以生根,内化为每个人具体而鲜活的生命实践。理想的人生不必是完美的样板,而是无数种“成为自己”的可能。当“真实”本身获得足够的尊重与空间,我们便趋近了马克思所描绘的愿景——“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。(摘编自李翠《“活人感”为什么受追捧?》)材料二:在社交媒体的滤镜之下,许多人的生活被剪辑成光鲜亮丽的片段。从明星、网红到普通用户,不少人都在不自觉中将自己包装为“完美样本”。久而久之,这种精心雕琢的“完美”,不仅让观众产生视觉与心理的双重疲倦,更拉远了人与人之间的情感距离,使网络空间显得冰冷而疏离。尤其是,当所谓的“完美人设”频繁翻车,刻意表演的套路被一眼识破,人们更加渴望在虚拟世界中捕捉真实的情感共鸣。“活人感”的流行,正是对这种深层需求的自然回应。“活人感”的核心是真实和真诚。它不是对粗糙的纵容,也不是对瑕疵的美化,而是拒绝刻意伪装,坦然展露真实的自我。无论是公众人物分享工作中的失误与困惑,还是普通人记录生活中的琐碎与感动,那些不加修饰、带着瑕疵、充分展露本真的内容之所以能引发广泛共鸣,本质上是因为它们触碰了人性中最朴素的情感需求。真实的表达从不缺乏感染...

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