《千万不要让孩子输在注意力上》《千万不要让孩子输在注意力上》（主持人部分）各位家长，大家晚上好！今天我们微课堂的题目是《千万不要让孩子输在注意力上》，课程将会在晚上20:00准时开始！各位家长，我们的微课堂将会在1分钟后正式开始，请各位家长准备好纸和笔，做好听课准备！各位家长，让我们一起倒数十个数，来开启今天的微课堂，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！各位家长，掌声、鲜花送给我们的今天讲课的老师：老师介绍：接下来，有请XX老师带来精彩的讲座内容——（主讲老师部分）各位家长，大家晚上好！我是今天讲课的X老师，今天和家长们共同分享的主题《千万不要让孩子输在注意力上》千万不要让孩子输在注意力上！（之一）注意力是人们调整自己的思维，并使它指向、集中于一定事物时的心理活动。注意力调整着一个人的智力分配，控制着一个人的学习和行为，以便人们保持思想集中，从而使用必要的手段完成各项任务。注意力是智力的基本因素，也是观察力、记忆力、思维力、想象力的基础。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com注意力在学习过程中起着决定性的作用，注意力不集中是导致学习困难及学习成绩不好的一个关键因素。当学生在学习过程中，进入精神专注的境界后，对于学习会产生较愉悦的态度，进而能在最单纯的乐趣下获得最高的效率，捕捉更多的知识。想要进入这种持久专注的境界，最有效的方法之一就是提高学生对眼前事务的关注，集中学生的注意力。正因如此，法国生物学家乔治·居维叶说：“天才，首先是注意力。”学习效率的高低，很大程度上取决于学生能否做到注意力高度集中，做到心中无杂念，不走神儿。所以，我们要特别加强培养学生持久专注的能力。注意力的五个特征：1．注意的指向性。注意的指向性是在某一瞬间人的心理活动或意识选择了某一个对象而离开了其他的对象。例如上课铃响之前，学生的注意指向可能是某一个游戏或某一个笑话，但上课铃响之后，学生的注意指向黑板前站立的老师而离开刚才的游戏或笑话，上课效果才有保证。2．注意的集中性。注意的集中性是指心理活动或意识在某个对象上的集中。使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。上课时，要求学生把注意集中在老师的讲课上，假若学生不能很好地控制自己，东张西望，那就是分心，他的听课效果自然会受到影响。3．注意的稳定性。注意的稳定性是指注意集中指向一定事物所能持续的时间。注意的稳定性也被称为注意的持久性。如果注意能长时间集中于一定的对象而没有松弛或分散的现象，表明注意有很好的稳定性。如果注意极易分散，不断地从一种事物转移到另一种事物上，这就是分心的一种表现了。一般来说，小学生的注意力能保持15分钟左右，初中生能集中45分钟左石，高中生的注意力基本上与成人相同，能集中90分钟左右。所以每上完一节课，下课休息一会儿，活动一下身体，调整一下情绪，再进行下一节课的学习。有很多学生只能够保持很短暂的注意力，也就是说注意力集中的时间较短，形不成注意力的稳定性。千万不要让孩子输在注意力上！（之二）4．注意的分配性。注意的分配性是指有目的、及时地把注意分配到不同的对象。同学们在上课时，一边听讲，一边思考，一边记笔记，这就是一种注意力分配方式。怎样合理地分配注意力，而不至于顾此失彼，这是很重要的。有些同学只顾一字不漏地记老师讲的内容，但没有功夫思考；有些同学仅顾听，不愿思考一下，听而无味；也有的只顾着想，忘了听下去或忘了记笔记，其结果都会影响听课的效果。如果善于转移和分配注意，听讲时还要快速地想想，当听到重点的内容或老师补充教科书上没有的材料就简要地记一下，以帮助课后复习和理解。如此分配注意力于听、想、记上，以理解内容为重点，兼顾各方面，结果是大大提高了课堂学习的效果，还培养了良好的注意的转移和合理小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com分配能力。如果同学们不具备这种将听、记、想紧紧结合在一起“一心三用”的能力，也就是注意力的合理分配能力，是不可能成为一名优秀学生的。5．注意的转移性。注意的转移性是指有目的...