专题句子衔接与排序考点1句子衔接1．第一步，阅读已经给出的语段内容，明确语段所描述的对象，理清横线前后的语境，把握语段的表达方式。(1)记叙性语段，可根据记叙六要素(时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果)来衔接。(2)说明性语段，可根据说明对象、说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)来衔接。(3)议论性语段，可根据中心论点、分论点、论证思路(先总后分、先分后总等)来衔接。(4)描写性语段，可根据描写顺序、语言风格来衔接。2．第二步，根据横线前后的逻辑关系，将部分句子代入横线处，排除干扰项。3．第三步，分析语境，确定句子先后顺序。(1)主语是否一致。一般情况下，在一句话中要保持前后主语不变，这样可以避免句意混乱。(2)句式是否一致。句子的结构、修辞、短语类型要保持一致。(3)前后语句是否照应。语句间的照应，包括答句和问句间的照应、上下句词语间的照应、前后语句间的照应和暗示。如代词：人称代词“他(她)”“他(她)们”和代指事物的“它”“它们”的出现，意味着前面一定会有关于这个“人”或者“物”的表述；指示代词“这”“这种”的出现，意味着代词后的内容一定是刚刚提到的。(4)逻辑是否一致。上下句子保持因果、递进、总分、主次等关系的一致性。“同时”“与此同时”表示并列关系；“与此相反”“反过来说”表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”“现在”“将来”表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”表示得出结论。考点2句子排序1．第一步，认真阅读材料，明确体裁和中心，来确定首句或尾句。首先，要认真阅读语段，明确体裁，把握语段特点。其次，明确材料的中心。思考语段是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害。中心句常在段首，有时在段尾，极少在中间。最后，我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。【注】①代词不适合做首句。指示代词的指代内容通常要往前找，所以不能做首句。常见代词有人称代词“他、他们、人家、我、我们”等，疑问代词“谁、怎么、什么、多少、哪”等，指示代词“这、那、这些、此”等。②以关联词开头的句子不适合做首句。③补充类表述通常不做首句。2．第二步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。句子之间的关系往往体现在一些语言标志上。(1)关联词语的呼应，或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果等。(2)暗示性词语的使用。“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”“现在”“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示得出结论。(3)有指代意义的词语。有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面。(4)句子之间的过渡、对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语言顺序的一致性。(5)陈述对象前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽快地确定出必然相连接的句子。3．第三步，检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定答案。中考真题精选1．(2023·滨州)依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是()__________。__________。__________。__________。游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼帘，观之不尽。①这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开朗、有收敛、有幽深、有明畅②还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明③因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致④中国园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花间隐榭、水边安亭A．①③②④B．①④②③C．④②③①D．④②①③C【解析】这段文字介绍的是中国园林景物的布局安排。首先，④句介绍建筑物的巧妙安排，起统领作用，应放在首句；②句的“还”字承接④句，进一步说明建筑物的巧妙安排；③句写人游园时所得到的感受；①句总结，说出人游园时所得到的感受的原因。故排序是...