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初中语文解题方法点拨 标点符号 .pdf
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标点符号考点11.用于需要停顿的重复词语之间。例:他不停地、不停地给我打电话。2.并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”等,连词前不能再用顿号。以上连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。例:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。3.相邻的两个数字连用,表示约数时不用顿号。但是如果表示确指,则必须用顿号。例1:小王看上去只有二十六七岁。例2:这篇文章共六个部分,其中第三、四部分意思含混不清。4.词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。例:“水果之乡”的市场上,到处都摆着水果,甜瓜啊,西瓜啊,苹果啊,香梨啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。5.有的并列词语相当于集合词语,读起来并无停顿或停顿很小,不会产生歧义,中间就不必再加顿号。例1:这是风马牛不相及的事。例2:枯藤老树昏鸦。6.并列成分不同层次之间不能用顿号。例:上海的越剧、沪剧、淮剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧,在这次汇演中都带来了新剧目。7.如果把简短的并列短语加以强调,这些并列短语之间就不用顿号,而用逗号。例:这次采访,你必须带三样东西:钢笔,录音机,照相机。8.不是并列词语,中间不能用顿号。例:我家住在山东省潍坊市奎文区卧龙社区。9.并列作谓语、补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。例1:你要不断进步,识字,生产。例2:这个故事讲得真实,生动。10.并列的成分如果完全是由带引号或带书名号的短语或文章、书籍名组成,那么并列成分之间不能用顿号;如果在这类并列成分之中还有其他的词语,则仍需要使用顿号。例1:课文中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”“姨太太”等,分别比喻什么?例2:请结合文章说说古典诗歌中“木”与“树”、“落叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。例3:第六册中的《使至塞上》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹》《岳阳楼记》都是经典之作。例4:司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》哈代的《德伯家的苔丝》都是19世纪批判现实主义文学的代表作11.并列成分之间用顿号时,当最后一个并列成分后有“等”“等等”时,“等”“等等”前不用顿号或其他标点符号。例:现代生物学、物理学、化学、数学等基础科学的发展,带动了医学科学的进步。1.并列成分之间用逗号时,当最后一个并列成分后有“等”“等等”时,“等”“等等”前应用逗号。例:写文章前应想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。2.可以用在主谓之间,但一般有一定条件。(1)主语较长。例:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把他击倒了。(2)强调主语。例:北京,是我们伟大祖国的首都。考点2(3)主语后有语气词。例:你啊,还是那个老样子。(4)变式句(主谓倒装句)。例:怎么啦,你?(5)谓语是主谓短语。例:自行车,我骑出去了。3.用在较长的宾语前面,用在动词与宾语之间,主谓短语作宾语,前面可有逗号。例:(1)我曾想,蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。(2)我不得不承认,他的实力比我强得多。4.用在句首状语后。例:眨眼间,他就把作业做完了。5.用在独立语后。例:据说,最美的城市应在山与湖之间。6.某些句中关联词后面有时也用逗号,这往往是出于强调的需要,一般关联词语后是不用停顿的。例:劳动很艰苦,可是,我们根本不怕。7.用在后置定语前。例:我只是一个人,孤孤单单的。8.用介词“把”“被”等组成的介宾短语作状语,与谓语联系紧密,一般不用逗号。例:这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。9.有些并列的宾语之间,既可以用逗号,也可以用顿号。例:记忆的品质包括:记忆的广度,记忆的持久性,记忆的敏捷性。(记忆的品质包括:记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。)10.用在复句内部的分句间。例:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。11.用在次序语后面。例:第一,我们一定要注意安全;第二,时间紧,任务重,我们必须加劲干。1.并列分句间用分号。分号主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、...

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