小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com形容词用作动词形容词和动词一样，能作谓语，但它不能带宾语。如果给形容词的后面加带上宾语，或者前面有能愿动词或“所”字，则形容词往往活用为动词。一、判断依据在“形容词＋名词（代词、名词性短语）的格式”中，如果不构成修饰关系的偏正短语的话，便构成动宾短语，而这个形容词谓语对宾语不含有“使怎样”，“认为怎样”，那末这个形容词便活用为动词。形容词活用为动词，有下列三种情况，一是活用为一般动词，二是活用为使动词，三是活用为意动词。二、翻译方法形容词活用为动词，直接改变了词的意义。在翻译的时候，有的翻译成以本词为基本素加新词素而构成双音节动词。如“亲贤人，远小人”——亲近贤人，远离坏人。有的翻译成与本词有关联的其他词，如“（令尹子兰）卒使上官大夫短屈原于顷襄王”——（令尹子兰）终于使上大官大夫在顷襄王面前诋毁屈原。短→短处→揭短处→诋毁。这里解为诋毁。①欲居之以为利而高其值，亦无售者。（《促织》）——（村中少年）想把“蟹壳青”保存起来作为谋利的东西，因而抬高它的价钱，也没有买主。“高”,后面带宾语，用作动词，当“抬高”讲。②春风又绿江南岸。（王安石《船泊瓜洲》）——春风又吹绿了大江的南岸。③尔安敢轻吾射！（《卖油翁》）——你怎么敢轻看我射箭的本领。④楚左君项伯者，素善留侯张良。（《鸿门安》）——楚左尹项伯，一向与留侯小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com张良友好。“善”,后面带宾语“留侯张良”,形容词用作动词，当“友好”讲。⑤然则今有美尧舜、鲧禹、汤武之道于当今之世者，必为新圣笑矣（《五蠹》）——如果有人在今天这个时代仍然赞美尧、舜、鲧、禹、汤、武的办法，那一定会被当代圣人所取笑的。“美”形容词，这里作动词用，解为“赞美”、“称颂”。⑥泽居苦水者，买庸而决窦。（《五蠹》）——住在洼地以水患为苦的人，却要雇人开渠排水。苦，以……为苦，形容词作动词，表意动。苦水：以水患为苦。⑦士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。（《信陵君窃符救赵》）——士不论贤能与否，他都能谦恭有礼的和他们交往，不敢因为自己的职位高贵就对士人傲慢。骄，形容词用作动词，解为“骄傲地对待”。⑧且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。（《过秦论》）——再说，秦朝的天下并没有缩小变弱，雍州的地盘，崤山函谷关的险固，也依然如故。“小弱”,形容词用作动词，解为“缩小变弱”。三、课内典型例句1.非学无以广才。（《诫子书》）——不学习就无法增长才干。2.尔安敢轻吾射？（《卖油翁》）——你怎么敢轻视我射箭的本领？小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.水不在深，有龙则灵。（《陋室铭》）——水不在于深，有龙（居住）就显得神异。（形容词“灵”受副词“则”的修饰，用作动词，成为灵异的水。）4.林寒涧肃。（《三峡》）——树林和山涧显出一片清凉和寂静。（寒，清凉；肃，寂静。寒、肃，在句中充当谓语，形容词活用为动词。）5.风烟俱净，天山共色。（《与朱元思书》）——没有一丝风，烟雾也完全消散了，天空和群山呈现出相同的颜色。（形容词“净”受副词“俱”修饰，用作动词，消散，散净。）6.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（《与朱元思书》）——（重重叠叠的山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，它们互相争夺高处，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。7.域民不封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）——使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。8.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（《愚公移山》）——我跟你们用尽全力挖平险峻的大山，（使道路）一直通向豫州南部，到达汉水南岸，行吗？（形容词“毕”带宾语“力”，用作动词：用尽。）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985...