小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com5文言文阅读说明:共八大题,40小题,满分110分。作答时间为90分钟。中考对接点理解文言实词、句子断句、翻译句子、理解内容与主题、分析情感、分析人物形象是高频考点,中考常以主观题的形式考查,其中句子断句以主观或客观题的形式出现。一、阅读下面文言文,回答问题。(13分)[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(选自周敦颐《爱莲说》)[乙]天彭号小西京,以其俗好花,有京洛之遗风,大家①至千本。花时,自大守而下,往往即花盛处张饮②,帟③幕车马歌吹相属④。最盛于清明、寒食时。栽接剔治,各有其法,谓之弄花。其俗有“弄花一年,看花十日”之语。故大家例惜花,可就观,不敢轻剪。盖剪花则次年花绝少。惟花户则多植花以牟利。(节选自陆游《天彭牡丹谱》)[丙]余种兰数十盆三春告暮皆有憔悴思归之色。因移植于太湖石、黄石之间,山之阴,石之缝,既已避日,又就燥,对吾堂亦不恶也。来年忽发箭数十,挺然直上,香味坚厚而远。又一年更茂。乃知物亦各有本性。(节选自郑板桥《题画·兰》)①大家:大户人家。②张饮:设帷帐以饮。张,同“帐”。③帟(yì):小帐幕。④相属:相连接。1.解释下列句子中加着重号的词语。(3分)(1)可爱者甚蕃蕃:(2)有京洛之遗风遗:(3)山之阴阴:2.请用“/”给丙文中画波浪线的部分断句(断两处)。(2分)余种兰数十盆三春告暮皆有憔悴思归之色3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com(2)故大家例惜花,可就观,不敢轻剪。4.甲文的题目是“爱莲说”,为什么还要写“菊”和“牡丹”?(2分)5.甲、乙两文同样写花,在内容上有什么不同?请简要概括。(2分)二、阅读下面文言文,回答问题。(14分)[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。(节选自郦道元《三峡》)[乙]汶水出县西南流,又言自入莱芜谷,夹路连山百数里,水隍①多行石涧中。出药草,饶松柏,林藿②绵蒙,崖壁相望。或倾岑③阻径或回岩绝谷清风鸣条山壑俱响。凌高降深,兼惴栗之惧,危蹊断径,过悬度④之艰。(节选自《水经注》)[丙]二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐⑤,皆无此奇。然十二峰者不可悉见,所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭,宜为仙真所托。(节选自陆游《入蜀记》)①水隍(huánɡ):水沟渠,这里指水流。②林藿(huò):树木丛林。③倾岑:倾斜欲坠的高山。④悬度:古代有些地方地形艰险,没有道路,只能使用绳索等凌空穿越,即为悬度之法。⑤太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山。6.解释下列句子中加着重号的词语。(3分)(1)良多趣味良:(2)夹路连山百数里夹:(3)皆无此奇奇:小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com7.请用“/”给乙文中画波浪线的部分断句(断三处)。(3分)或倾岑阻径或回岩绝谷清风鸣条山壑俱响8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)虽乘奔御风,不以疾也。(2)祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。9.甲文运用借景抒情的方法,表达了作者怎样的情感?(2分)10.乙、丙两文都写到“山”,两文所写的“山”各有怎样的特点?请简要概括。(2分)三、阅读下面文言文,回答问题。(13分)[甲]虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!(选自《虽有嘉肴》)[乙]君子知至学之难易,而知其美恶,然后能博喻。能...