小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com初中语文“必考”知识及例题解析第一节词语、成语的正确使用第二节语言的准确与得体——病句和敬谦辞第三节诗词鉴赏——写作手法的赏析第四节诗词鉴赏——情感内容第五节议论文论点与论证思路第六节阶段性测试与讲评第七节小说故事情节梳理及作用第八节小说人物形象及情感分析第九节小说环境描写的分析第十节小说中心主旨的探究第十一节全命题作文的立意第十二节结课测试与讲评小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第一节词语、成语的正确使用【知识梳理】1、词语含义：词语是指由语素组成的最小单位，词语有二字、四字的分类，但需要注意的是词语不属于成语一类。2、成语成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。成语的来源，主要有以下几方面：（1）从古代寓言故事凝缩成的。这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。如：滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。（2）从历史事件或历史故事凝缩而成。这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。如：卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。（3）古代作品中的语句习用为成语。这类成语，有的是作品中的原话，有的则是经过加工，经过简缩而成的。如：一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等。（4）来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。恰当地引用成语，可以使语言生动活泼，使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。【考点突破】1、词语（1）同义词辨析方法①从相异的语素上分析词义的不同点。如：“赞扬、赞叹、赞赏”三个形容词，重点分析“扬、叹、赏”三个不同的词素，三个词的区别也就清楚了。②从词义的轻重程度上分析词义的不同点。如：“希望”、“盼望”和“渴望”，“希望”只是一般的态度，“盼望”加强了主观的意愿，“渴望”则进一步表示了主观意愿的强烈程度。三个词的含义逐渐加重。③从感情色彩上辨析词义的不同点。如“成果、结果、后果”这一组同义词的感情色彩就有区别，依次是褒义词、中性词、贬义词。④从词义范围的大小辨析词义的不同点。如：“边疆”和“边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。⑤从适应对象不同方面辨析不同点。如“爱护”和“爱戴”，前者适用于长辈对晚辈，上级对下级；后者适用于晚辈对长辈，下级对上级。（2）填关联词语的方法①要注意考虑具体内容、语句结构所表达的意义关系来选取与之相应的关联词。②要注意关联词语常成套运用的特点。③如果句子长了，或由几个复句组成。那么，首先要注意总观全题，仔细分析复句间的关系；其次，在小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com总观的基础上，再仔细分析各分句间的关系，根据不同关系，选用不同的关联词。（3）词语或成语在句子中的使用：注意结合语境分析。总而言之，词语的理解和运用的关键是要辨明词语中每个字的音、形、义；要学会结合语境解释词语的意思；要学会辨析同义词在不同场合的运用；要学会依据语境准确地辨析多义字；还要注意词语的感情色彩，其中特别要注意“褒词贬用”和“贬词褒用”的特殊用法。理解的目的是运用，运用的关键是理解。运用词语要遵循各类词语的使用习惯，做到简明、连贯、得体。解答词语使用的题目，要做到多向思维、理解词义、联系语境三位一体。2、成语（1）要正确理解成语的意义。（2）了解一些成语的出典。（3）要了解成语的使用对象、范围、场合和用途，如“鬼斧神工”。（4）要熟悉成语的语法功能和搭配特点，如“诲人不倦”本身是个动词，不能用在定语的位置上。（5）对义近形似...