小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com湖北省部分重点中学高三年级10月联考历史试一．单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题四个选项中，只有一项是符合要求的。）1.夏朝设官分职后，一些方国诸侯的首领还必须接受国君的命令，到中央供职，以便国君从中选拔“贤者型”、“能者型”人才为其服务。这一措施A.有利于分封制的发展完善B.扩大了王朝控制的疆域范围C.有利于实现权力初步集中D.确立了地方人才选拔的标准2.秦国商鞅变法曾颁布《分户令》，规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”，后又颁布禁令，“令民父子兄弟同室内息者为禁”。同时又规定按军事组织把全国吏民编制起来，五家为伍，十家为什，不准擅自迁居，相互监督，相互检举，若不揭发，十家连坐。这些规定A.削弱了分封贵族的势力B.保障了兼并战争的胜利C.有利于法家思想的传播D.促进了小农经济的形成3.下表是春秋战国时期各学派的思想主张，这说明当时儒家提倡“以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也”道家提倡“以道佐人主者，不以兵强于天下……大军之后，必有凶年”墨家倡导“兼相爱”，“交相利”兵家强调“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”，“攻城之法为不得已”A.各学派均关注人与自然B.民众对社会安定的渴望C.各学派的主张渐趋一致D.思想服务于统治的需要4.西汉初年，游侠“驰骛于闾阎（里巷），权行州域，力折公侯”。西汉中期以后，游侠“虽为侠而恂恂（温恭谨信的样子）有退让君子之风”。这一变化的主要原因是（）A.社会经济得到恢复和发展B.君主专制制度日益加强C.国家治国理念的根本改变D.儒家思想成为正统思想5.如图为南北朝时期的北齐到隋唐政府机构变化示意图，这一变化小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.加强了中枢决策权B.避免了相权被分割C.降低了政令的执行效率D.使中央机构分工更明确6.下表为关于唐代粮食贸易现象的记述。由此可知，唐代记述出处杜甫在大病初愈后，友人工倚“遣人向市赊香粳，唤妇出房亲自馔”。《全唐诗》卷·杜甫《病后遇王倚饮赠歌》江淮有商人“积米以待踊贵，图画为人持钱一千买米一斗，以悬于市”《唐国史补》在吐鲁番出土文书中保留有开元年间西州一户人家的家用帐，其中记载“五月五日，六十来面”。按照天宝二年交河郡市上的面价“白面一斗，上直钱三十八文北庭面一斗，上直钱三十五文”，大致用铜钱六十文可买面将近两斗。国家文物局古文献研究室《吐鲁番出土文书》A.粮食贸易比较频繁B.粮食短缺导致粮价昂贵C.粮食的价格不稳定且暴涨D.政府严格控制粮食交易7.东晋思想家罗含认为，“今万物有数，而天地无穷。然则无穷之变，未始出于万物。万物不更生，则天地有终矣。天地不为有终，则更生可知矣”。罗含这一表述（）A.宣扬天地为万物本原B.强调个体的主观感受C.属于“无神论”学说D.具有朴素辩证法思想8.大将军曹爽当政时,曹冏上《六代论》，论夏、商、周、秦、汉、魏六代兴亡之事，建议分封宗室子弟，授以军政实权，以抑制异姓权臣，否则政权可能转入他人之手，曹爽未采纳。过了六年，司马氏果然轻易夺取了曹魏政权。材料能够说明当时（）A.分封制长期不能从思想上根除B.主张实行分封但要加以约束限制小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.封建中央集权制度弊端的体现D.曹魏政权未行分封最终导致灭亡9.在宋代，传统的分餐制不符合消费者对美食和氛围的热切追求，也不符合经营者多元经营和对成本的要求。同桌群聚，同盘而食，各取所需，满足了官场结党、商业联系、亲朋联谊等各类需求。这一转变反映出，宋代（）A.坊市制度瓦解促进了商品经济发展B.商业发展引领饮食习俗新风尚C.社会流动性的加强和门第观念淡化D.新型义利观冲击了传统的礼制10.1272年，元帝国于岭北行省设和林宣慰司，由中书省直辖，并在此后的22年间，向岭北行省调入大批汉军、南宋降军、南人及蒙古军民，给予耕牛、农具，于怯鹿难、杭海、五条河、和林等地屯种。这些措施A.表明元朝内部胡汉矛盾不可调和B.奠定了今天中国北部疆域基...