小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com五年（2019-2023）年高考真题分项汇编专题17史学理论研究1．近年来，随着信息技术不断发展，各种类型的历史资料数据库相继建立。有学者认为，“大数据使历史资料利用产生革命性变革”，历史研究进入“e—考据”时代。对此理解正确的是（）①大数据的应用改变了史料运用的原则②数字化史料丰富了史学家的研究手段③历史资料数字化提高了史料利用效率④“e—考据”指历史学与考古学的结合A．①③B．②④C．①④D．②③【来源】2023·北京高考·101.【答案】D【解析】大数据可以使历史资料共享，提高了利用率，但并没有改变史料运用的原则，史料运用仍然要坚持孤证不立、无征不信、实事求是等原则，故①错误；据材料“各种类型的历史资料数据库相继建立”可知，数字化史料可以通过大数据将史料分类，丰富了史学家的研究手段，故②正确；“大数据使历史资料利用产生革命性变革”说明数字化文献检索可以使史料的搜集极其快捷而且相对完备，可以快速检索到大量资料，提高了史料利用效率，故③正确；“e—考据”指的是充分利用电子资源进行考据的方法，是信息技术和历史考据的结合，并非是历史学与考古学的结合，故④错误；选择D项符合题意。2．下表是有关太平天国运动领导人洪秀全的描述，对此解读最准确的是（）来源内容太平天国方面躯长大，面微圆而白，鼻高耳圆而小，其声音响亮而沉重，笑时屋为之震，有极大之膂力与极敏捷之知觉清廷方面身材魁硕，赤面高颧，有须，粗通文墨，素无赖，日事赌博；体质肥钝，了无异人处民国前后革命党人面长丰满，红须，手垂过膝；身干长大，富雄姿，豪迈博学，治《春秋》《汉书》A．不同史料对人物的记载不同B．不同的描述体现人物的多面性C．不同立场影响对人物的描述D．不同时期对人物描述有所侧重【来源】2023·湖北高考·72.【答案】C【解析】由材料“有极大之膂力与极敏捷之知觉”“日事赌博；体质肥钝，了无异人处”“身干长大，富雄姿，豪迈博学”可知洪秀全作为太平天国的领袖，提出平分土地的主张，满足了农民阶级的需要，因此太平天国方面对洪秀全做出了较高的评价，由于太平天国反对清政府的统治，因此清政府小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com对洪秀全的形象进行了大肆的诋毁，民国前后的革命党主张用革命手段推翻清政府的统治，视洪秀全为“英雄”、“豪杰”，因此对历史人物的评价受制于当时的历史条件，不同立场影响对人物的描述，故选C项；不同史料对人物记载的不同是由于其立场的差异，排除A项；材料强调从不同的立场出发对洪秀全的不同评价，并非对人物多面性的描述，排除B项；材料强调不同时期从不同立场对洪秀全的描述，着眼点在于不同立场而非不同时期，排除D项。3．司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史学家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于（）A．史书编纂体例的选择B．正统观念的左右C．历史叙述原则的取向D．情感倾向的影响【来源】2023·湖北高考·23.【答案】C【解析】由材料“在《史记》中将项羽列入本纪”“诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬”可知司马迁基于项羽对历史发展的推动作用，故将项羽列入本纪，而刘知幾认为必须身为天子才能立为本纪，如果身为诸侯，就绝无设为本纪之理，所以两者认识不同的根源在于历史叙述原则的取向，故选C项；材料中没有涉及刘知幾对史书编纂体例的选择，排除A项；正统观念主要是指能够一脉相承，并且能够统一全国的某个政权的合法性，与材料“在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主”不符，排除B项；材料“位虽不终，近古以来未尝有也”“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬”属于叙事原则而非情感因素，排除D项。4．有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有...