小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第1讲运动的描述——划重点之精细讲义系列一．质点、参考系和坐标系1．质点：用来代替物体的有质量的点．它是一种理想化模型．2．参考系：为了研究物体的运动而选定用来作为参考的物体．参考系除了研究对象本身可以任意选取．通常以地面或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动．3．坐标系：为了定量地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的坐标系．二．位移和路程位移路程定义位移表示质点的位置变动，它是质点由初位置指向末位置的有向线段路程是质点运动轨迹的长度区别①位移是矢量，方向由初位置指向末位置②路程是标量，没有方向联系①在单向直线运动中，位移的大小等于路程②其他情况下，位移的大小小于路程三．速度和速率1．平均速度：运动物体的位移和运动所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，即v＝，平均速度是矢量，其方向跟位移的方向相同．粗略描述物体在某段时间或某段位移内的运动快慢。2．瞬时速度：运动物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度，叫做瞬时速度．瞬时速度能精确描述物体在某一时刻(或某一位置)的运动快慢．3．平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小．4．瞬时速率：简称速率，等于瞬时速度的大小，是标量．四．加速度1．定义式：a＝；单位是m/s2.2．物理意义：描述速度大小方向变化快慢的物理量．3．方向：与速度变化量的方向相同．4．物体加、减速的判定(1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体加速．(2)当a与v垂直时，物体速度大小不变．(3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体减速．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【典例1】下列说法正确的是()A．参考系必须是固定不动的物体B．参考系可以是变速运动的物体C．地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点D．研究跳水运动员转体动作时，运动员可视为质点解析：选B.考系是了描述物体的而人定作照的物体，考系可以是参为运动为选为参参不的物体，也可以是的物体，动运动A，错误B正确；地球的公半比地球半大得多转径径，在究地球公，可地球点，研转时将视为质C；在究跳水身体，错误研运动员转动时运动员的形和大小究果的影不可忽略，不能被点，状对研结响视为质D．错误【典例2】关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是()A．加速度方向为正时，速度一定增加B．速度变化得越快，加速度就越大C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小解析：选B.速度是否增加，加速度的正无，只加速度速度的方向是否相同与负关与与有，关A；错误“速度化得越快变”是指速度的化率变越大，即加速度a越大，B正确；加速度方向保持不，速度方向可能，也可能不，物体做速直，变变变当减线运动时v＝0以后就反向，运动C；物体在程中，若加速度的方向速度方向相同，管加速错误运动过与尽度在小，但物体仍在加速，直到加速度变a＝0，速度到最大，达值D．错误考点一对质点和参考系的理解1．建立质点模型的两个关键点(1)物体能否看成质点主要看题目中要研究的问题是什么．点是物体科地抽质对实际学象，是究物体物体行的近似，点上不存在．研运动时对实际进质实际并(2)物体的大小和形状对所研究的问题能忽略不计时，可将物体视为质点，并非依据物体自身大小来判断．2．参考系的选取(1)考系可以是的物体，也可以是止的物体，但参运动静被选为参考系的物体，我们假定它是静止的．(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系．(3)考系的原是方便和描述可能．选参则观测运动运动尽简单小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【典例1】关于质点，下列说法正确的是()A．只有体积很小的物体，才能被看成质点B．质点是用一个点来代表整个物体，不包括物体的质量C．在研究地球绕太阳公转时，可以把地球看做质点D．在研究地球自转时，可以把地球看做质点解析：选C.点是一有量的点，物体看做点的件是物体的形或大小质个质将质条状对研究的有影，或者究的影可以忽略，不是根据本身体大小判...