小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第7讲受力分析共点力的平衡——划重点之精细讲义系列一．受力分析1．概念把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来，并画出物体所受力的示意图，这个过程就是受力分析．2．受力分析的一般顺序先分析重力，然后按接触面分析接触力(弹力、摩擦力)，再分析其他力(电磁力、浮力等)，最后分析已知力．3．受力分析的四种方法整体法将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析隔离法将所研究的对象从周围的物体中分离出来，单独进行受力分析假设法在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在的假设，然后分析该力存在对物体运动状态的影响来判断该力是否存在动力学分析法对加速运动的物体进行受力分析时，应用牛顿运动定律进行分析求解4.受力分析的三个常用判据（1）条件判据：不同性质的力产生条件不同，进行受力分析时最基本的判据是根据其产生条件。（2）效果判据：有时候是否满足某力产生的条件是很难判定的，可先根据物体的运动状态进行分析，再运用平衡条件或牛顿运动定律判定未知力。（3）特征判据：从力的作用是相互的这个基本特征出发，通过判定其反作用力是否存在来判定该力是否存在。二．共点力作用下物体的平衡1．平衡状态物体处于静止或匀速直线运动的状态．2．共点力的平衡条件：F合＝0或者3．平衡条件的几条重要推论(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相反．(2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一定与第三个力大小相等，方向相反．(3)多力平衡：如果物体受多个力作用处于平衡，其中任何一个力与其余力的合力大小相等，方向相反．【典例1】如图所示，一小车的表面由一光滑水平面和光滑斜面连接而成，其上放一球，球与水平面的接触点为a，与斜面的接触点为b.当小车和球一起在水平桌面上做直线运动时，下列结论正确的是()A．球在a、b两点处一定都受到支持力B．球在a点一定受到支持力，在b点处一定不受支持力C．球在a点一定受到支持力，在b点处不一定受到支持力D．球在a点处不一定受到支持力，在b点处也不一定受到支持力解析：选D.若球一起水平速，球在与车匀运动则b不受支持力作用，若球一起处与车水平向左加速，球在匀运动则a的支持力可能零，处为D正确．【典例2】如图所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为()A.B．C.D.解析：选C.由意可以推出，角题断当倾α＝30°，物体受到的摩擦力是摩擦力，大时静小为Ff1＝mgsin30°；当α＝45°，物体受到的摩擦力滑摩擦力，大小时为动为Ff2＝μFN＝μmgcos45°，由Ff1＝Ff2得μ＝，C正确．【典例3】体操运动员静止悬挂在单杠上，当两只手掌握点之间的距离减小时，关于运动员手臂受到的拉力，下列判断正确的是()A．不变B．变小C．变大D．无法确定小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解析：选B.受力分析如所示．止挂在扛上，受力平衡，对运动员图运动员静悬单设两臂直方向角与竖夹为α，根据三力平衡的特点可知手臂受到的拉力运动员F＝，α小，减cosα增大，F小，故减选项B正确.考点一物体的受力分析1．定义：把指定物体(究象研对)在特定的物理境中受到的所有外力都找出，环来并画出受力示意，程就是受力分析．图这个过2．受力分析的一般顺序：先分析力场(重力、力、磁力电场场)，再分析接力触(力、弹摩擦力)，最后分析其他力．3．研究对象选取方法：整体法和隔离法．(1)分析相互作用的或以上物体整体的受力情及分析外力系的作用当两个两个况对统时，宜用整体法．(2)在分析系各物体统内(或一物体各部分个)的相互作用常用隔离法．间时(3)整体法和隔离法不是立的，一些，通常需要多次取究象，交独对较复杂问题选研对替使用整体法和隔离法．【典例1】如图所示，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放在一起冲上...