小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点04实验：探究小车速度随时间变化的规律（核心考点精讲精练）1.5年真题考点分布实验：探究小车速度随时间变化的规律2023·全国甲卷·T222023·浙江1月选考·T162022·浙江6月选考·T172021·天津卷·T92019·全国卷Ⅰ·T222018·北京卷·T21实验：测量重力加速度2022·江苏卷·T112022·北京卷·T162022·辽宁卷·T122021·湖北卷·T122020·江苏卷·T112020·山东卷·T132019·全国卷Ⅲ·T222.命题规律及备考策略【命题规律】近几年高考主要考查：纸带上的点迹求物体的速度和加速度.有时结合动能定理和机械能守恒定律。【备考策略】1.会正确使用打点计时器，学会利用纸带上的点迹求物体的速度和加速度.2.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法．【命题预测】纸带上的点迹求物体的速度和加速度.这是高中力学实验的重难点。一、打点计时器1．作用：计时仪器，当所用交变电源的频率f＝50Hz时，每隔0.02s打一次点．2．结构(1)电磁打点计时器(如图)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)电火花计时器(如图)3．工作条件：二、实验：探究小车速度随时间变化的规律1．实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、槽码、刻度尺、导线、交变电源．2．实验过程(1)按照实验装置，把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，接好电源；(2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的槽码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；(3)把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车；(4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；(5)更换纸带重复实验三次，选择一条比较理想的纸带进行测量、分析．3．数据处理(1)求小车的速度与加速度①利用平均速度求瞬时速度：vn＝＝.②利用逐差法求解平均加速度a1＝，a2＝，a3＝，则a＝＝③利用速度－时间图像求加速度a．作出速度－时间图像，通过图像的斜率求解小车的加速度；b．剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度．(2)依据纸带判断小车是否做匀变速直线运动①x1、x2、x3、…、xn是相邻两计数点间的距离．Δ②x是两个连续相等的时间内的位移差：Δx1＝x2－x1，Δx2＝x3－x2，….小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com③若Δx等于恒量(aT2)，则说明小车做匀变速直线运动．Δ④x＝aT2，只要小车做匀变速直线运动，它在任意两个连续相等的时间间隔内的位移之差就一定相等．4．注意事项(1)平行：纸带、细绳要与长木板平行．(2)两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取下纸带．(3)防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止槽码落地及小车与滑轮相撞．(4)减小误差：小车的加速度应适当大些，可以减小长度测量的相对误差，加速度大小以能在约50cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜．(5)小车从靠近打点计时器位置释放．5．误差分析(1)纸带运动时摩擦力不均匀，打点不稳定引起误差．(2)计数点间距离的测量有偶然误差．(3)作图有误差．考向1教材原型实验1．由实验数据得出vt图像根据表格中的v、t数据，在平面直角坐标系中仔细描点，作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的点，应均匀分布在直线的两侧，偏离直线太远的点可舍去不要，如图所示，这条直线就是本次实验的vt图像，它是一条倾斜的直线。因此小车做匀加速直线运动，加速度就是vt图像的斜率。2．公式法若x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…，则小车做匀变速直线运动，加速度a＝。1．偶然误差(1)纸带上计数点间距测量有偶然误差，故要多测几组数据，以尽量减小误差。(2)用作图法作图时描点、画线不准确。为此在描点时最好用坐标纸，在纵、横轴上选取合适的单位长度，用细铅笔认真描点。2．系统误差(1)纸带运动时摩擦不均匀、打点不稳定引起误差，所以安装时纸带、细绳要与长木板平行，同时选择电压及频率符合要求的交流电源。(2)木板的粗糙程度并非完全相同，这样测量得到的加速度是所测量段的平均加速度。对此可在木板上...