小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．（2023·重庆·统考高考真题）下列实验装置或操作能够达到实验目的的是ABCD制取转移溶液保护铁件收集A．AB．BC．CD．D2．（2023·江苏·统考高考真题）实验室制取的实验原理及装置均正确的是微专题44以气体制备为主体的实验小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．制取B．除去中的HClC．收集D．吸收尾气中的A．AB．BC．CD．D操作先后流程安装仪器时先下后上，先左后右。加入试剂时先固后液实验开始时先检查装置的气密性，再加药品，后点酒精灯。净化气体时一般先除去有毒、有刺激性气味的气体，后除去无毒、无味的气体，最后除水蒸气防倒吸实验往往是最后停止加热或停止通气。防氧化实验往往是最后停止通气。气体净化装置先洗气后干燥洗气时进气管长，出气管短干燥管大口进气，小口出气。【特别提醒】(1)有氧化性的干燥剂(如浓硫酸)不能干燥有还原性的气体(如H2S、HI等)。(2)不能用CaCl2干燥NH3，因为CaCl2与NH3能反应。(3)当气体中含有多种杂质时，若采用洗气装置除杂，通常是除杂在前，干燥在后。若用加热装置除杂，通常是干燥在前，除杂在后。(4)尾气处理装置应与大气相通，如图所示装置就不能作为尾气处理装置。2．牢记八个常见气体实验室制法的反应原理(1)O2：2H2O2=====2H2O＋O2↑。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)H2：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑。(3)CO2：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O。(4)Cl2：MnO2＋4HCl(浓)=====MnCl2＋Cl2↑＋2H2O。(5)NH3：2NH4Cl＋Ca(OH)2=====CaCl2＋2NH3↑＋2H2O。(6)SO2：Na2SO3＋H2SO4(浓)===Na2SO4＋SO2↑＋H2O。(7)NO：3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O。(8)NO2：Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O。一、气体制备及参与物质制备的实验装置1．常见气体制备装置反应装置类型反应装置图适用气体操作注意事项固+固气体O2、NH3等①试管要干燥②试管口略低于试管底③加热时先均匀加热再固定加热④用KMnO4制取O2时，需在试管口处塞一小团棉花固+液气体或液+液气体Cl2、HCl、NH3等①烧瓶加热时要垫上石棉网②反应物均为液体时,烧瓶内要加碎瓷片(或沸石)固+液气体或液+液气体H2、CO2、SO2、NO、NO2等①使用长颈漏斗时,要使漏斗下端插入液面以下②启普发生器只适用于块状固体和液体反应,且气体不溶于水③使用分液漏斗既可以增强气密性,又可控制液体流速小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．气体的净化和干燥①易溶于水或能与水反应不生成其他气体的气体杂质用水吸收。如H2(HCl)、N2(NH3)、NO(NO2)(括号内为杂质气体,下同),可将混合气体通过盛水的A装置来除杂。②酸性杂质用碱性吸收剂吸收,碱性杂质用酸性吸收剂来吸收。如CO(CO2),可将混合气体通过盛NaOH溶液的A装置,或盛碱石灰的B装置(或C装置或D装置)来除去杂质。③还原性杂质,可用氧化性较强的物质作为吸收剂来吸收或转化;氧化性杂质,可用还原性较强的物质作为吸收剂来吸收。例如CO2(CO),可将混合气体通过盛灼热CuO的E装置来除去杂质。④选用能与气体中的杂质反应生成难溶性物质或可溶性物质的试剂作为吸收剂来除去杂质。如O2(H2S),可将混合气体通过盛有CuSO4溶液的A装置除去杂质。3．常见干燥剂及其应用类型液态干燥剂固体干燥剂装置洗气瓶球形干燥管或U形管常见干燥剂浓硫酸无水氯化钙碱石灰可干燥的气体H2、O2、Cl2、SO2、CO2、CO、CH4、N2等H2、O2、Cl2、SO2、CO2、CH4、HCl等N2、H2、O2、CH4、NH3等不可干燥的气体NH3、H2S、HBr、HI等NH3等Cl2、HCl、H2S、SO2、CO2、NO2等4．气体的收集收集方法排水法向上排空气法向下排空气法气体特性不溶于水不与空气反应且密度比不与空气反应且密度比小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com空气的大空气的小收集装置实例O2、H2、NO、C2H2、CH4、C2H4等O2、H2S、CO2、NO2、Cl2、HCl、SO2等NH3、CH4、H2等5．尾气处理方法通常有毒和有污染的尾气必须适当处理。常见装置仪器有：(1)吸收溶解度较小的尾...