小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专项训练有机物的分离提纯（解析版）一、单选题1．利用苯胺()生产碳酸镧的工艺流程如图所示(已知溶液I中主要含)。下列说法错误的是A．实验室中进行“操作I”用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯B．“制盐过程”发生的反应为C．流程中苯胺能循环使用D．有苯胺再生时，反应中消耗【答案】D【详解】A．“操作I”是过滤，用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯，选项A正确；B．由已知信息知，“制盐过程”发生的反应为6+2LaCl3+3CO2+3H2O=6+La2(CO3)3↓，选项B正确；C．“苯胺再生”过程中又产生苯胺，流程中苯胺能循环使用，选项C正确；D．“苯胺再生”过程发生的反应为4+O2+4FeCl2=4+4FeCl3+2H2O，则每再生苯胺消耗，选项D错误；答案选D。2．实验室回收废水中的苯酚，流程如图所示。下列说法错误的是小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．操作1加苯的目的是富集苯酚B．操作2的NaOH溶液可用溶液代替C．操作3为蒸馏D．整个流程中可循环利用的物质只有苯【答案】C【分析】加入苯通过萃取将废水中的酚从水中转移到苯中，然后通过加入氢氧化钠将苯酚变成苯酚钠，通过分液将其和苯分离开来，最后加入盐酸再将苯酚钠变回苯酚从而实现苯酚的回收。【详解】A．苯酚易溶于有机溶剂苯，操作1加入苯进行萃取进而实现苯酚的富集，A正确；B．操作2的目的是将苯酚变成苯酚钠，又因苯酚的酸性强于碳酸氢根，故加入碳酸钠也可以实现将苯酚变成苯酚钠，B正确；C．将苯酚与水分离应该用分液，C错误；D．该流程中加入的苯、氢氧化钠、盐酸只有苯经过操作2重新变回苯，而氢氧化钠和盐酸却变成了氯化钠，故整个流程中可循环利用的物质只有苯，D正确；故选C。【点睛】苯酚和水形成的是乳浊液而非悬浊液，会出现分层，故应用分液的方法进行分离。3．青蒿素是我国科学家从传统中药中发现的能治疗疟疾的有机化合物，可从黄花蒿茎叶中提取，它是无色针状晶体，其分子结构如图(一)所示，青蒿素可溶于有机溶剂A，难溶于水，提取方法如图(二)所示：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com下列说法正确的是（）A．青蒿素分子式为C14H20O5B．青蒿素分子不存在手性异构体C．提取过程中，操作Ⅰ中A的作用是做萃取剂D．操作Ⅲ的分离提纯方法名称是蒸馏【答案】C【详解】A．青蒿素分子式为C15H22O5，A错误；B．中含有七个手性碳原子，一定存在手性异构体，B错误；C．提取过程中，操作Ⅰ中A的作用是做萃取剂将青蒿素萃取分离，C正确；D．操作Ⅲ的分离提纯方法是重结晶，得到纯度更高的青蒿素晶体，D错误。故选C。4．用氧化甲苯制备苯甲酸。实验方法：将甲苯和溶液在100℃反应一段时间后停止反应，过滤，将含有苯甲酸钾()和甲苯的滤液按如下流程分离出苯甲酸和回收未反应的甲苯。下列说法不正确的是小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com已知：苯甲酸熔点122.4℃，在25℃和95℃时溶解度分别为和；A．操作Ⅰ为分液、操作Ⅱ为过滤B．甲苯、苯甲酸分别由A、B获得C．若B中含有杂质，采用重结晶的方法进一步提纯D．“系列操作”用到的仪器有铁架台(含铁圈)、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯【答案】D【分析】将含有苯甲酸钾(C6H5COOK)和甲苯的滤液分液得到有机溶液和水溶液，水溶液中加入浓盐酸生成苯甲酸，冷却结晶后过滤得到苯甲酸晶体，有机溶液中加入硫酸钠干燥除水后过滤，然后蒸馏得到甲苯；【详解】A．操作Ⅰ分离出有机溶液和水溶液，操作方法为分液；操作Ⅱ为分离固液操作，为过滤，故A正确；B．根据分析可知，无色液体A为甲苯，白色固体为苯甲酸，故B正确；C．重结晶是可以用于提高晶体纯度的操作，若B中含有杂质，采用重结晶的方法进一步提纯，故C正确；D．“系列操作”为得到苯甲酸晶体操作，为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，用到的仪器有铁架台(含铁圈)、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯、漏斗等，故D错误；故选D。5．从海带中提取碘单质，可经以下实验流程完成。下列有关说法正确的是A．“氧化”过程中发生反应的离子方程式为B．从碘...