小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com重难点13整体把握诗歌阅读题如何鉴赏诗歌五个入手点：（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。（二）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三）关注注释隐含义高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。诗歌鉴赏试题，在新高考中类同于全国甲乙高考卷，设置两道试题（一道四选一的选择题，3分；一道简答题，6分；），总分9分，在整个试卷的15、16小题的位置上，考试内容就形象、语言、技巧、思想情感价值观、对比阅读等，一般情况下，不是单纯地只考查其中的一个方面，比方说，考查怎样表达出诗人的情感，既要答出抒情手法是哪一种，也要回答出抒发了怎样的情感，从哪句诗句中判断出来的。一、（济宁市名校2022届高三下学期4月模考）阅读下面两首咏柳絮的词，按要求完成15～16题。唐多令小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com林黛玉粉堕百花洲，香残燕子楼①。一团团、逐对成逑②。飘泊亦如人命薄：空缱绻，说风流！草木也知愁，韶华竟白头。叹今生、谁拾谁收！嫁与东风春不管：凭尔去，忍淹留！临江仙薛宝钗白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云。[注]①燕子楼，在今徐州市，唐朝张建封为其爱妾关盼盼所建。张死后，关盼盼独居此楼十多年。②逐对成逑：形容柳絮与柳絮碰到时，粘在一起。“逑”即“球”。15.下面对两首词的理解分析，不正确的一项是（3分）()A.两首柳絮词都运用了托物言志的写法，将柳絮自比，来表达了内心的情感。B.好风频借力，送我上青云——意思是柳絮可不断借助好风之力，直上青云。这里化用了宋朝侯蒙《临江仙》中“当风轻借力，一举入高空”、“几人平地上，看我碧霄中”之意境。C.薛词“蜂围蝶阵乱纷纷”一句，以蜂蝶纷飞之状，来喻写柳絮的疏狂自得，着一“乱”字，尤其传神。D.黛玉拟的这首词深刻揭示了人物的内心世界，词缠绵凄恻，催人泪下。全词语多双关，明显有借柳絮隐说人事的用意，而又浑然无迹，表现出精美的艺术技巧。16.同是写柳絮，但是薛宝钗和林黛玉的词却明显不一样，请比较分析两首词的不同之处。二、（河北省唐山市2022届高三摸底演练）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。田家谣（节选）陈造倏凉骤暖茧易蛾，大妇络丝①中妇织。中妇辍闲事铅华，不比大妇能忧家。饭熟何曾趁时吃，辛苦仅得蚕事毕。小妇初嫁当少宽，令伴阿姑②气顽过日。明年原得如今年，剩贮二麦③饶丝绕。小妇莫辞担上肩，却放大妇当姑前。【注】①络丝：缠丝。②阿姑：丈夫的母亲。③二麦：指大麦和小麦。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分）A.天气忽凉忽暖，蚕蛹就已破茧成蛾，蚕事就进入了抽茧制丝的阶段。B.大妇忙得不能及时吃饭，中妇却偷懒修饰打扮，这让公公有些不满。c.小妇刚刚过门，年龄尚小，不好让她辛苦，只是让她陪着婆婆嬉戏。D.这首民谣以公公的口吻叙述了儿媳应对蚕事的事情，读来非常亲切。16.这首民谣表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。(6分）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】（1）B...