小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com重难点12如何把握诗歌阅读题如何鉴赏诗歌五个入手点：（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。（二）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三）关注注释隐含义高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。诗歌鉴赏试题，全国甲乙高考卷，设置两道试题（一道四选一的选择题，3分；一道简答题，6分；），总分9分，在整个试卷的15、16小题的位置上，考试内容就形象、语言、技巧、思想情感价值观、对比阅读等，一般情况下，不是单纯地只考查其中的一个方面，比方说，考查怎样表达出诗人的情感，既要答出抒情手法是哪一种，也要回答出抒发了怎样的情感，从哪句诗句中判断出来的。近几年，主观试题考查情感价值观和比较阅读的题型出现的频率比较高。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一、【河南省长垣市十中2021-2022学年高三下学期第十一次月考】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。舟过大通镇①杨万里淮上云垂岸②，江中浪拍天。顺风那敢望，下水更劳牵③。芦荻偏留缆④，渔罾⑤最碍船。何曾怨川后⑥，鱼蟹不论钱。【注释】①大通镇；今铜陵市大通镇，地处贵池、青阳、枞阳、铜陵四县及交界处，自古就是沿江重镇，明代在此设“巡检司”，”河泊所”、“递运所”、“驿运站”。②淮上云垂岸：指水天相接的地方，压着厚厚的云层。③牵：通“纤”，纤夫拉船用的纤绳。④缆：拴船的缆绳。⑤渔罾：用竹竿支架的渔网。⑥川后：船行驶的慢。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗人运用欲抑先扬的手法，先说大通镇风急浪高，江中浪海翻涌，险象环生，后说并不曾有丝毫抱怨船行的慢。B．诗人以浓郁、凝练的文笔，撇开闹市的繁华，单从大通镇的自然美景中截取画面，从一个侧面描绘出鱼米之乡。C．“芦荻偏留缆”，诗人在这里运用拟人的修醉手法，丛生密集的芦荻，偏偏好客地欲牵留着船上的缆绳，显得有情有义。D．“渔罾最碍船”，诗人特地选取最富地方特色的渔罾来写，最是那些捕鱼虾的渔罾十分繁忙，阻碍着船只的前行。15．这首诗描绘了哪几幅画面？表达了怎样的情感？【答案】14．B15．这首诗描绘了水拍江滩图、渔罾碍船图和鱼蟹价廉图，表达了对大通段长江风光的惊奇之情，对当时大通的繁华、富庶的境况的赞美之情。【解析】14．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“浓郁”错，应该是淡雅的文笔。故选B。15．本题考查学生鉴赏诗歌形象和思想情感的能力。结合“江中浪拍天”概括出“水拍江滩图”，结合“渔罾最碍船”概括出“渔罾碍船图”，结合“鱼蟹不论钱”概括出“鱼蟹价廉图”。诗歌描绘了大通风急浪高、江中浪海翻涌的长江自然美景，也描写了丛生密集的芦荻好客牵留缆绳、捕鱼虾的渔罾不让船只前行的有情有义的长江风俗画面，还有“鱼蟹不论钱”所表现出来的繁华、富庶的境况。表现了诗人对大通段长江风光的惊奇之情，对当时大通的繁华、富庶的境况的赞美之情。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com二、【安徽省合肥市一中2023届高三11月月考】阅读下面这首词，完成下面小题。一剪梅宋刘克庄•小序：余赴广东，实之①夜饯于风亭。束缊宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。天寒...