小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com重难点10：现代文阅读II散文阅读中艺术形象分析（原卷版）一、考情一览年份卷别篇名提问方式设题角度2022全国乙卷《“九一八”致弟弟书》对于弟弟先后在上海和山西的两段生活，“我”都放在周围年轻人的群体生活中来叙述，且有不同的感受。请对此加以分析。(6分)人物心理2021天津卷《送一位远征的友人》在作者笔下，友人L是一个怎样的人？(4分)主要人物的特点2019天津卷《萨丽娃姐姐的春天》文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么影响？(6分)次要人物的特点与作用2017北京卷《根河之恋》第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？(5分)主体物象的意蕴二、命题趋势①散文形象分物象与人物形象两种，前者为考查重点。②考查主要是“一象三考”：一个形象，考特点，考作用，考技巧。以前两者为主。③散文形象对于全国卷来说是冷考点，不排除未来考查的可能。一、设问形式1.分析文章中某个人物的形象。2.简要分析文中------的主要特点及象征意义二、解题方法（一）人物形象从事件角度分析:根据记叙的事件分析人物的特点。2.从描写角度分析:从对人物的直接描写/间接描写中分析人物形象特别要注意细节描写。3.从主题角度分析：作者刻画人物形象的目的是反映某个主题，因此在分析人物形象时要考虑文章主题与写作背景4.从抒情、议论角度分析：分析人物形象时需要注意文中的抒情、议论句，特别是对人物形象的评价性句子。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（二）事物形象1.分析物象的外在特征(形态、色泽等)和环境特点。2.挖掘物象的内在品格(内涵、本质、精神)，抓物与志的“契合点”。3.点明其所体现的作者的某种情感或所表达的作者的某种向往、追求。阅读下面的文字，完成后面任务。深巷里的老墙①在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，房与房的距离又近，一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，这墙就是一页读不完的书。②新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的，他说国画里所讲的线条、皴法、留白，西画里所讲的光影、色调、透视，在这墙上都可以找到，就是课堂上没有讲过的这里也有。他自从住到这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景画不得，神来之笔在上头”。④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙，上面就爬满了积年生的薜荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。植物学家考察物种的多样性，有一个方法叫“打方”，即在地上划定一个正方形，细数其中植物的种类和数量。我就试着任选了一面墙，借手机上的识花软件，一个一个地认识这些素昧平生的花草。那紫云英，本是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回望它走来的田野；有名为“窃衣”的，是隐身高手，它开着白色的小花，籽带绒毛，总能偷偷地粘在衣服上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，酸酸甜甜，名“蓬虆”，唐人贾岛的诗里居然写到它，“别后解餐蓬虆子，向前未识牡丹花”。⑤你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花惹人爱。只要你有耐心，任选一墙，就可以面壁一两个小时，像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面...