小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点巩固卷01文言文阅读分值：40分建议用时：35分钟一、阅读下面的文言文，完成下面小题。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐；然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。《易》曰井渫[注]不食为我心恻可以汲王明并受其福王之不明岂足福哉！令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石，遂自投汩罗以死。（节选自《屈原列传》）【注】渫，xiè，除去、淘去污泥。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．《易》曰/井渫不食/为我心恻/可以汲/王明/并受其福/王之不明/岂足福哉B．《易》曰井渫/不食为我心/恻可以汲王明/并受其福/王之不明/岂足/福哉C．《易》曰/井渫不食为我心/恻可以汲/王明/并受其福/王之/不明岂足/福哉D．《易》曰井渫/不食/为我心恻/可以汲王明/并受其福王之/不明/岂足/福哉/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“怀王”指楚王熊槐，与《过秦论》中“秦孝公据崤函之固”的“孝公”均为国君谥号。B．“属”意为连接，与《赤壁赋》中“举酒属客，诵明月之诗”中的“属”意思相同。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．“短”意为诋毁，与《兰亭集序》中“况修短随化，终期于尽”中的“短”意思不同。D．“迁”意为放逐，与《琵琶行》中“予左迁九江郡司马”中的“迁”意思不同。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．屈原虽与楚人一样怨恨子兰劝怀王入秦，且被流放在外，但他仍然眷恋楚国，挂念怀王，希望为国效力。B．作者认为，楚怀王因为有意疏远忠诚贤能的人，任用奸邪的小人，才导致自己身死异国的悲惨下场。C．渔父认为，聪明通达的人，应该不为外物所拘束，能够随世道的变化而变化，在随性自适中恬然自安。D．屈原认为，德行高尚纯洁的人应该不被世俗蒙尘，无论在怎样的世事变迁中都要坚守自己的品行节操。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。（2）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。5．屈原是在什么情况下创作《怀沙》的？请结合文本简要概括。1．【答案】A【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：《易经》说：“井淘干净了还没有人喝井里的水，使我心里难过，井水是供人汲取饮用的。君王贤明，天下人都能得福。”君王不贤明，难道还谈得上福吗！“《易》曰”中“曰”是断句标志，应在“曰”后断开，可排除BD；“心恻”意思是心里难过的意思，主谓结构，中间不应断开，可排除C；“王之不明”是主谓结构，与“王明”是相对的两种情况，不能断开，排除CD。故选A。2．【答案】B【解析】本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识及对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A．正确。B．“意思相同”错。“属”，连接/致意，引申为劝酒。句意：然而国破家亡的是接连发生/举起酒杯向同伴敬酒，吟诵着与明月有关的文章...