小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考语文模拟卷（上海专用）黄金卷02·参考答案1.【答案】扪参历井仰胁息兰亭集序固知一死生为虚诞月明星稀,乌鹊南飞【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“扪、参、胁、乌鹊”等，要理解字义去记忆。2.【答案】(1)B(2)C【详解】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。由前文“我国小说创作取得了长足的发展”可知，接下来以“其中‘人情小说’一支发展尤其迅速”承接，形成种属关系，故③为首句，据此排除AC；紧接着承接上文的“明清之际”，写“在这时期……”，其中代词“这”指的就是“明清时期”，故次句为⑤；⑤句结尾为“往往也存在着一个共同的弊病”，①句“诸如因果报应的善恶观念，或是科举名教观念”正是对这种弊端的举例，故⑤①相连，据此排除D；④句中“这”指代①句中“因果报应的善恶观念，或是科举名教观念”，故①④相连；②句中“而且”表内容上的递进，故④②。综上，正确排序为：③⑤①④②。故选B。（2）本题考查学生正确使用成语的能力。A.七月流火：指夏去秋来，天气转凉。此处形容盛夏之炎热，错误。B.美轮美奂：多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇;也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处形容设计方案，对象不妥，错误。C.别树一帜：形容与众不同，另成一家。此处形容“不受约束的力量”，正确。D.不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。这里望文生义，用成了“高度赞扬”的反义词，错误。故选C。3．【答案】我们了解完词语在文学作品中传达的信息或观念后就立刻抛弃了词语本身。【解析】本题考查学生理解文中词语含义的能力。依据文中“我们日常使用词语是为了传达信息或观念，一旦达成此任务，词语就消失了，它们只是充当了传达载体的角色。意既已达，言即被弃。然而，文学阅读却始终让读者停留在词语本身之中”可知，“过河拆桥”在文中指“我们了解完词语在文学作品中传达的信息或观念后就立刻抛弃了词语本身”。4．【答案】A小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】本题考查学生分析理解文章思路结构的能力。“观念的符号”“物性存在”承接①中的“文学作品的物性存在是词语。然而，词语却是观念的符号”，而“我们如何能把观念的符号也看作作品的物性存在呢？我们一旦进入文学，不是进入了一个抽象观念的世界吗？在这个世界里，哪里会有本质上是感性存在的作品呢？”这些疑问又照应②中的“绝大多数人都有过真实的文学经验，在这种独特的语言经验中，我们确实就在一个感性的世界里。这一点毋庸置疑”。所以这段文字应加入文中①②两段之间，起承上启下的作用。故选A。5．【答案】D【解析】本题考查学生分析和概括文章观点的能力。D.“所以”强加因果。原文的表述是“人类用语言的词语来指称外部对象或由外部对象引起的观念，这种指称本身，作为符号，总是超感性的。这个想法表明，我们实际总是采取了逻辑理性的立场来思考语言的本质”，“这个想法表明”不代表有因果关系。故选D。6．【答案】第②段画线句引用了海德格尔的说法是为了说明词语表现了自然物与我们生存的关联，是一种感性的存在与力量，凝聚着我们的情感愿望与体验，海德格尔的指认既明确了词语最初命名的意义，又区别了词语以符号存在的意义；第③段中，画线句引用了海德格尔的说法，是为了说明文学写作不是消耗词语而是保持词语，印证了作者唯在文学中，词语才真正地作为词语而得到保存，并显示其感性力量的观点。【解析】本题考查学生分析文章句子作用的能力。依据前文“外物并非首先作为我们的认识对象而进入语言，而是作为与我们的存在休戚相关的东西而进入语言。在词语中凝聚了我们对存在的领会”“……等词语，所表示的并不是关于自然物之概念，而是这些自然物与我们的生存的一种关联，表示着它们在我们的生存中的意义。它们是一种感性的存在与力量，我们人类对这些自然物有一种真切的生存感受，在这种感受中凝聚着我们的情感、愿望、体验”可知...