高考语文 第9部分 文学类文本阅读 现当代诗歌 特别微任务 文学阅读中小评论的写作 (1).docx本文件免费下载 【共9页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com特别微任务文学阅读中小评论的写作(应对2021年八省市考命新向联题动)[走进任务]在2021年初进行的八省市联考文学阅读中,有一道试题特别新颖、抢眼,它就是第9题,“以一则‘新世说’为题”写一则小评论。虽说试题只要求“列出评论要点”,并没有真正要求写小评论,但文学小评论的考查要求已然浮出水面。写文学短评是新教材中的一项重要求,也是新课标审美素养的重要内容。该题正呼应了新课标、新教材的要求,鲜明地反映了新高考命题的导向:写作不单单是后面“写作”题的任务,在阅读中同样可以进行,这是一种学习性写作。本任务我们将简单谈谈其应对策略。(2021·八省市模演拟练)阅读下面的文字,完成文后题目。文本一:文国教员金克木[注]我上小白文代替文言文,科很,有什的。五、六年的学时话刚国语教书浅没么难懂级教每星期另油印的文,上代替了科。他的法很,不逐字逐句解,师发课实际教书教简单讲认为生能自己的都不,只提,不。先听生朗文,他正或提。流学懂讲问试试懂懂学读课纠问轮读,他在中解点。文完了,第二天就要背。一站起背,他站在旁听。背插间讲难课读诵个个来边不下去就站着。另一人再背。科可以不背,油印文非背不可。文,流完从头教书课长还没轮就下了。文短,背得好,背完了,一堂有,他就几句,或短或,仿佛意课课还时间发挥长随。一听,不完有,立即下。谈话摇铃论讲话没课他的文章其,古今文白全有。有些了六十多年我得。不是自夸力好选极杂乱过还记记忆,是因些文后都入了中、大的本。那小的能自看上些文,为这诗来进学学读时教学教员独这诗出能加上自己的解,不是容易的事。在零星几段作。选来并见讲课现写为闲谈得五年上的第一篇油印文是蔡元培的《洪水猛》。文很短,又是白,大家记级课与兽话背完了有点。老就:还时间师问“第一句是‘千多年前有人名叫孟两个轲’。什不为么叫‘孟子’?听到把孔夫子叫作你们过‘孔丘’?吗”那孔孟是大大,是也不敢叫时圣贤谁出名字的。我在家念的《》里的论语“丘”字都少一,而且只能念成笔“某”字。孟子对轻一点,字不避了,但也不能直呼其名。老的也答不出。于是他,第一句用轲讳师问题谁讲这一个“轲”字就是有意的,表示也是平常人,大家平等。就引出了文中的。圣贤这议论有一篇也是白,是《老游》中的大明湖一段。篇,背堂上有多人还话残记这较长书时许站着。他高唱古,不背篇白。好在的是文言多白少。有一篇是自珍们会声书会长话选还话龚的《病梅》。他中我第一次听到桐城派、湖派、馆记从讲课阳“不立宗派”的名目。文背课完了,老了一句:师说“希望大了不要做病梅。你们长”完,了,他立即宣布下刚说铃声响。课他也。了一首七言古体,很,《看山坐雨得》,雨中山景教诗词教诗长题为读画楼诗写小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com化。中提到不少山水名家。浩、仝、董源、巨然等名字,我就是篇中知道变诗画荆关从这诗的。然那我也无福到古。,他了首李后主的,首坡的。背完了当时们谁见画教词选两两苏东,他又提出,,问题说“衾不耐五更寒罗”,“高不寒处胜”,两个“寒”有什不同?一么个怨被薄,是皇帝。一太高,是做官的。什一的寒冷有法?他完,个说为么样两种说还没发挥下了。课有意思的是他了《史》的选记“宴鸿门”。文,得也久,有多人背不出,较长教较还许站着。老,重念重背。第二天背完有了,他又高了。他,起先出方师说时间谈阔论说头摆双兵力。邦兵少得多,所以羽他吃,他不能不去。不能多人,只一文一武:良刘项请饭带带张、樊。就了。司完段史,最后一句是哙这够马迁讲这历“立曹无诛杀伤”。这个“立”字是什意思?有人回答是么“立刻”。又:什着重问为么“立刻”?自己回答:因是和羽通为这项消息的奸,非除不可,要得快。伯邦通消息,又在席上保邦,也是奸,内还杀项对刘护刘内什羽不他?反而把自己人曹无告邦,道想不到邦他?一为么项杀伤诉刘难刘会杀从这个“立”字可以看出司要指出邦有。羽有范增他看玉马迁刘决断项给玦也不下决断来。邦是刘明人,所以兵少而成...

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