小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com任务二咀词嚼句，鉴赏语言艺术当代文学评论家袁行霈如是说：歌的分析第一步就是言分析。如果言的角度歌下一定，不妨诗艺术语从语学给诗个义说歌是言的形，离了口和一般的面，成一特的言形式。诗语变它开语书语为种异语[走进任务]鉴赏诗歌的语言，就是要了解诗歌语言的特点，并在此基础上调动联想、想象、比较等多种方法，领悟诗歌语言的精妙。鉴赏诗歌的语言，主要是鉴赏诗歌的词句、诗眼、语言特色。分析诗歌语言的妙处，除了理解诗歌语言的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，进而把握好诗歌表情达意的语言特色。因此，仔细品味诗歌的词语，认真分析诗歌的句法，准确把握诗歌的语言风格，对于提升鉴赏诗歌语言的能力至关重要。一、理解炼字必备知识炼字就是根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。一般来说，炼字主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。炼字类别主要功用动词化静为动，化凡为美，有动态感形容词(修饰词)化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境名词叠加意象，可使意境有情韵特殊词叠词增强语言的韵律感，起强调作用拟声词使诗词生动形象，使读者有身临其境之感表色彩的词颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛数量词经作者精心提炼的数量词，能产生丰富隽永的诗情副词有疏通文气、开合呼应、化板滞为流畅的美学效果小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com理解运用1．试品味下面句子中加点词语的韵味。石乱穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(《念奴娇·赤壁古》怀)答：________________________________________________________________________答案“穿”字，化静为动，写出了乱石的陡峭、尖锐；“拍”字，运用拟人手法，点出了江流湍急的气势；“卷”字，写江涛冲击堤岸后激起的浪花像一堆堆雪，形容力度之大。这三个动词，形象生动地描摹出了赤壁山势的险要高峻和水势的汹涌澎湃，有声有色地展现了古战场雄壮的画面。2．(1)请简析“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中“阔”字的作用。答：________________________________________________________________________答案作者此时的心情是惆怅、凄苦、悲凉的，“阔”字既写出了景物的特征，又写出了作者内心的失落与惆怅。(2)“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”李清照的词《声声慢》开头连用了七组叠字，有什么表达效果？答：________________________________________________________________________答案七组十四个叠字，形象、细致而深入地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情，为全词奠定了悲苦愁绝的感情基调。十四个字中无一“愁”字，却写得字字含愁，声声蕴愁，创造了一种如泣如诉的音韵效果，读来仿佛可以听到词人那迟缓沉重的足音。“寻”“觅”“冷”“清”“凄”“惨”“戚”，本是富有形象色彩和感情色彩的词，把它们重叠起来，集中在一起，就更加强了它们的艺术效果。3．请赏析《琵琶行序并》中“犹抱琵琶半遮面”中“半”字的妙处。答：________________________________________________________________________答案“半”字写出了琵琶女在“千呼万唤”形势下一方面盛情难却，一方面又有几分羞涩、戒备的形态与心态，非常传神。4．阅读李煜《虞美人》词的上片，然后回答问题。春花秋月何了，往事知多少。小昨夜又，故不堪回首月明中。时楼东风国“小楼昨夜又东风”中的“又”字有何作用？答：________________________________________________________________________答案“又”字表示多次，承接“何时了”，怕见“春花秋月”偏“东风”又吹，写出了词人的无奈与痛苦。二、掌握赏析炼字艺术的角度与步骤1．阅读下面这首诗，然后回答问题。金陵城西月下吟楼[唐]李白金陵夜寂凉，上高望越。风发独楼吴白云映水空城，白露垂珠滴秋月。摇小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com月下沉吟久不，古相接眼中稀。归来解道“澄江如净练”，令人玄长忆谢晖...