小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com任务四仔细比对，准确提取，概括分析文意[走进任务]概括分析文意在全国卷中一直都以选择题的形式考查，而在2020年新高考全国卷Ⅰ、Ⅱ中首次以主观题形式出现，并且这两种题型“同框”。这不仅预示了未来新高考卷对文言文文意理解的高度重视，更给我们复习提出了新的课题。其实，选择哪种题型并不重要，重要的是我们要把文言文读懂，把文意梳理透彻。当然，针对主观题型做好适应性训练，也很重要。一、三步答题，认真遵循全国卷概括分析文意题有着很强的规律性。选文全为人物传记，结构大致相同，选项命制特点鲜明。把握住这些规律和特点后，再遵循一定的答题步骤，用好比对答题方法，拿下该题便相当容易。阅读下面的文言文，完成文后题目。叶味道，初，以字行，更字知道，州人。少刻志好古，事朱熹。部第讳贺孙温学师试礼一。禁行，味道制策，率本程无所避。知胡时伪学对学颐举纮而黜之，曰：见“此必徒伪也。”下第，熹于武夷山中。禁，登嘉定十三年士第，鄂州授。既复从学开进调教理宗熹之徒及所著，部使者遂以味道行，差主管三省架文字。宗访问书谊闻阁迁学谕①，，言：轮对“人主之，天下之福也。必志以守所，几微以所，正常以务学坚气学谨验学纲励所，用忠言以充所。学学”至若口奏，又述帝王心之要，四代作歌作之旨，其有则传与铭终曰：“言宣力，文意。则减胜则虚”臣有荐味道可官，乃授太博士，兼崇政殿从为讲学说书。故事，之止于《通》，而不及。味道先《》，之。帝忽鬼神说书职鉴经请说论语诏从问之理，疑伯有之事②涉于。味道曰：诞对“二之散聚，天地不能易。有死而不散阴阳气虽犹者，其常也。有不得其死而郁不散者，其也。故人宗祧，以疏，正所以结变圣设为别亲远迩民，化育。今伯有得罪而死，其不散，妖，使人上下之不宁，于是教亲爱参赞气为为厉国为小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com之立子泄为③以奉其后，庶乎鬼有所知，而神莫不宁矣。则”盖皇子讽竑事也。三京用，廷臣师边阃④交机之。味道，以：进会说进议状为“浸，援倍，科开边阔应难配日繁，日迫，民一不堪命，、巢之立，是先其本，无益于外也。馈饷庞勋黄祸见摇”筵经奏事，无日不申言之，而洛以。于是人味道微。师寻败闻谓见虑远味道所奏，无一言不引翼，求切于君身；旁引折旋，推致于治道。秘著作佐陈开导迁书而卒。，帝震悼，出帑帛其，升一官以任其后，故事所未有也。郎讣闻内银赙丧(自《宋史节选·叶味道》，有改传删)注①宗：宗室子弟校的官。学谕学教②伯有之事：公元前544年生在的一发郑国场内乱。③子泄：人名。④：。边阃边关1．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．叶味道学识卓越，笃志古学。他参加礼部考试，夺得第一，受到禁行伪学的影响而落第，仍然师从朱熹，后又考取进士。B．叶味道博学多才，德识兼进。他入对时，不光劝谏皇帝要搞好国家管理，还告诉皇帝传世心学的要领和虞、夏、殷、周四代作歌作铭的旨意。C．叶味道敢于直言，见微虑远。在三京用兵时，朝廷的大臣和边境的将帅支持用兵，但他坚决反对，指出开边拓疆的害处，后来洛师兵败印证了他的看法。D．叶味道忠心事主，荣宠无比。生前深谋远虑，善用奏对，所提建议无不被皇帝采纳；死后皇帝拿出国库钱帛帮忙办理丧事，并任用他的后人。答案D解析“所提建无不被皇帝采议纳”于文无据。原文有“筵奏事，无日不申言之，而洛经师以寻败闻”，其中“洛以师寻败闻”明，在此事上，他的建未被皇帝采。说议并纳2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．叶味道师从朱熹，不改初衷。即使是伪学遭到禁行，他考策对时，仍然毫无避忌依从程颐学说，落第之后，又跟随朱熹到武夷山游学。B．叶味道不卑不亢，忠诚劝勉。他在升为宗学谕后，劝告皇帝要坚守志气来固守所学，端正纲常来磨砺所学，取用忠言来充实所学。C．叶味道善用时机，讽谏皇帝。他在任职说书时请求先讲说《论语》；在皇帝问起鬼神的事理时，他借皇子赵竑的事情讽谏皇帝。D．叶味道分析问题，见微虑远。三京用兵时，朝廷大臣、边...