小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com主题导语中华文明和中国艺术独特性的代表之一，就是我们自古沿用下来的书法。中国的书法拥有五千年的发展历史，它是历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产，更是中国人智慧的“舍利子”。我们对传统的书法要有敬畏之心。一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊。回顾历史，作为文字的书法，是完全实用性的，是人们生活、交往、奏事不可缺少的；但作为艺术，中国古代书家追求法度，追求书卷气、文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段，更用书法来体现文人的才情和学养，所谓“字如其人”“书为心画”。一部书法史，就是一部中国文化发展史。书法艺术延续了近三千年的辉煌，这也正是中国文化的魅力所在。一、阅读下面的文字，完成文后题目。法是，表情意是的重要性也是的重要功能。功能出行法书艺术达它属它从这个发来进书欣活，我一新的。赏动会给们种启发法不是日常用的字，所的字是利用字行造型，在造型中提供一表情书实写它写汉进当个意的平台。法作和日常用字是有本的。特是今天，我日常生活中的达书创实写质区别别们当字，的主要目的就是行信息的交流，有技法、形式等方面的要求，只要能准确写它进它没你表、方能看就行；然而，法不行，法是通字的造型、合，把字成一达对够懂书书过汉组汉变美象，是以美的形式反映社、反映代，所以法有技法方面的范、墨的律个学对会时书规笔规、成系等多要求。构关诸古人此有的界定。李斯：对这样说“凡欲字体，皆像其一物。结构须”就是法作说书创的候，其体要时结“像其一物”，要像什呢？他后面接着：么说“若之行，若虫食禾，若鸟山若，若云若树雾……方可。谓书”只有的才叫法，不是的字，而是喜和这样书它简单写将愁融于心中，有了心的把握，才是法。此，王羲之另一方面行了述，他内书对则从进论说“若平直相似，如算子，上下方整，前后平，便不是法，但得其点耳。状齐书画”就是那说些方方正正、平直的不是好的法。法有自己的造型律，通造型反映心世界横竖并书书规过内。先的可以看出，法除了形似、神似外，通造型注入情感，是使神采生从贤们论断书过产的在力。庭的《》中：内动孙过书谱说“其情性，形其哀。达乐”包世臣在《舟》中艺双辑也提到：“道妙在性情，能在形。然性情得于心而名，形于目而有据。书质难质当”些情这性的西以表楚，但却在有妙。因而，法的作需要技法，需要形神一，更东难达清实处书创统需要情感。法的表情意是通法的容展的，法容的欣更是法欣中的书达过书内来现对书内赏书赏关键。法作品的文本容，例如、唐、宋、佛、佛等，其知各有其主，除非书内汉赋诗词经语识产权自己的文，否非法家所有。所以我要把法作品的文本容法作品的容写诗则并书们书内与书内分待，只有，在欣法的候才不至于出以欣容代替法容那开来对这样赏书时现赏诗词内书内样小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com的。尴尬法家可以利用字的造型表情感容，首先取于字的自身美。字本身就书汉来达内这决汉汉是一大，文字、的直接影到法的作量，有文修，以及文门学问学训诂学学问响书创质还学养表情意方式的借等，都和法家的表情意息息相。法部看，甲骨文、金文学达鉴书达关从书内、小篆、隶、章草、行、草有楷等，不同体的造型，都法家情感提供了书书书还书书为书传达不同的方式。和唐欣一，体之也可以互相欣，互比。指出的是，法诗赏样书间赏为对应该书文字、文有着不同的表方式。与学达法的情感表字面含系不大。如愈欣旭的草，有提到旭法作书达与义关韩赏张书并没张书品的文字容，而是欣内赏“悲、愉快、怨恨、思慕、酣醉、无聊、不平忧”等不同的情感表方式。些都是法欣的要。达这书赏义(摘自胡抗美《法的情感表》编书艺术达)1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()A．书法作品不仅要做到形神兼备，更要注入创作者的情感，方能神采飞扬。B．书法作品可以通过可见的外在审美形式，表现创作者不可见的内在情感。C．书法家自身的文字学功底及文学修养高低决定了其书法作品的质量高低。D．汉字本身所...