小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2024年高考临考押题卷02（北京卷）语文·参考答案一、本大题共5小题，共18分。1．（3分）C2．（3分）B3．（3分）D4．（3分）D5．（6分）学习理念：(1)以解决真实问题为学习路径。例如，寻找循线原理在现实生活中的应用。(2)整合了多学科内容。例如，设计中算法分析、三原色原理、环保材料、撰写调查研究报告涉及信息技术、物理、化学、语文等学科。(3)自主合作的学习方式。例如，设计中将学生分为三组，各自分工，合作交流。原因：当前时代具有易变性、不确定性、复杂性、模糊性，未来的人才需要创造性地应用跨学科知识解决真实情境中的复杂问题，该设计的学习理念有利于培养这样的人才。二、本大题共6小题，共28分。6．（3分）A7．（3分）C8．（3分）B9．（3分）A10．（6分）（1）相同点：他们都认为礼乐应相互配合，方能发挥音乐的教化作用。（2）不同点：阮籍认为：音乐可以开启百姓的情怀，平和人民的内心世界，统一百姓的意志，使人们各安其位，各安其生，自然向善，改变风俗，从而实现教化目的。嵇康认为：音乐可以抑制人的情感放纵，引导人的欲望，从而使人民“从善日迁”，达到教化目的。11.（10分）(1)（4分）（李充）劳：劳心、操劳。（苏轼）劳：使……勤勉。(2)（3分）示例1：选择李充的观点：爱他就不能不为他操劳。材料②中说，做子女的遇到父母的做法不正确，应该想办法委婉提出来加以劝谏。可见爱他就要为他劳心。示例2：选择苏轼的观点：爱他就要勉励他勤勉。如材料③说，如果勉励他努力学习，不断向好，这就是君子之爱；如果只是溺爱、骄纵，这就是小人之爱，是无原则的迁就。(3)（3分）触龙的观点与苏轼的观点相符。触龙劝说赵太后为长安君做长远的打算，让他到齐国去做人质，勉励他承担国家的责任，将来就能让他自立于赵国。这样的爱就是苏轼所说的，爱他就要勉励他勤勉。三、本大题共4小题，共20分。12．（3分）B13．（3分）D14．（6分）①“蓬”是平凡微贱的野草，且“蓬”字能引起干枯、小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com凌乱的联想感受，“蓬蒿”描写出处处杂芜丛生的场景，与当年章华的宏伟富丽形成鲜明对比，表达出深沉的兴亡之叹。②“黄”有枯黄之意，能引起衰败、萧瑟的联想感受，且“黄”字与后句中“碧”“青”等组成色调清冷的画面，营造出寂寥凄清的氛围，与当年章华宫的热烈繁华形成鲜明对比，寄托了强烈的盛衰之慨。15.（8分）仙之人兮列如麻挟飞仙以遨游使六国各爱其人以事秦之心礼天下之奇才愿逐月华流照君明月夜短松冈小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花四、本大题共4小题，共18分。16．（3分）B17．（3分）C18．（6分）①幼时额吉吟唱的摇篮曲；驱散了我对黑夜的恐惧，奠定了我感受和认识声音的基础。②小学时唱的科尔沁民歌及听到的各种声音；帮助我驱散夜晚归家途中的恐惧，认识到所有声音中都有故事。③我和额吉唱的民歌和灰牛犊的哞哞声；认识到声音的召唤和回应作用。④我在村外玩耍时遇暴雨找不到回家的路，额吉的呼唤声；抚慰了我的情绪，认识到声音的重要性。19．（6分）内涵：“我”的生命历程中遇到了很多困难，当“我”全身心地感受科尔沁草原中来自亲人、自然和一切生灵的声音时（或“当我与草原全身心地相融时”），这些声音就像音乐潮尔一样使“我”舒心和安心，生命呈现出宁静丰盈的状态。效果：生动地写出了作者的感受，深沉地表达了作者的情感，含蓄地升华了文章主旨。五、本大题共3小题，共66分。20.（6分）(1)（3分）A(2)（3分）森林资源均衡发展、生态格局全面优化、生态福祉惠及大众21．《边城》中翠翠是一个“美”女！这种“美”有别于中国传统审美习俗中的“肤如凝脂，腮如新荔”，翠翠的肤色是“黑黑的”，朴素健康的；翠翠的眼睛也有别于《诗经》中“巧笑倩兮，美目盼兮”的顾盼生辉，而是“清明如水晶”，是纯净明亮的。翠翠的性格也有别于《诗经》中“一日不见，如三秋兮”的大胆泼辣，是文静内敛的。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com示例：我认为表达能...