小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com组合练20古代诗歌阅读+语段综合+补写语句+古诗文默写（建议用时：30分钟）一、【河北省2020-2021学年高三上学期12月月考】阅读下面这首宋诗，完成各题。衡岳道中陈与义野客元耕瘀岳田，得游衡岳亦前缘。避兵径度吾岂忍？欲雨还休神所怜。世乱不妨松偃蹇，村空更觉水潺湲。非无拄杖终伤老，负此名山四十年。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联交代自己的“野客”身份，本来就是耕田的，如今得有游衡岳的机会，也是前缘；语含自我调侃之意。B.“避兵径度”点明自己得游衡岳的原因，是为躲避战乱；“吾岂忍”抒发了诗人对衡山爱恨交加之情。C.“欲雨还休”交代出行的天气状况，“神所怜”三字写自己当时的心绪，与“吾岂忍”呼应，构成情绪的起伏。D.尾联直抒胸臆，感叹自己年华垂老，辜负衡岳名山。“终伤老”“四十年”饱含人生易老、世事无常的感慨。【答案】B【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。B.“‘吾岂忍’抒发了诗人对衡山爱恨交加之情”错误，“吾岂忍”是用反问来抒发内心的忧愤感伤之情，没有对衡山的爱恨交加之情，而从尾联看，作者是喜欢衡山的。故选B。16.结合全诗，简要赏析诗歌的颈联。【答案】颈联运用对比手法（或以乐景衬哀情），写衡岳道中所见风景。“松偃蹇”“水潺湲”之景于世乱“村空”中见，风景美则美，然而时局动乱，干戈四起，村庄荒凉，百姓流离，这样的景象却更令人陡觉黯然神伤。抒发了诗人对国事的忧患与感伤之意。【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。颈联“世乱不妨松偃蹇，村空更觉水潺湲”写了作者游览衡山途中遇到的景色，松树挺拔，溪水干净清澈，村空更觉得溪水潺潺，景色美丽。然而时局动乱，战争四起，村庄荒凉，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com百姓流离，“松偃蹇”“水潺湲”之景于世乱“村空”中见，风景美则美，但是诗人无心欣赏这美丽的景色。借景抒情，以乐景衬哀情，抒发了诗人对国事的忧患与感伤之意。二、【黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高三上学期期末】阅读下面的文字，完成各题。全国少数民族传统体育运动会的竞赛项目和表演项目,源自各民族的生产生活日常,有着广泛而深厚的群众基础。一批批历史悠久、的民族传统体育项目得到优化固化,运动会产生的辐射不断延伸。（）人们逐渐认识到它是展示民族文化、促进民族团结的重要平台。全国少数民族传统体育运动会在保护和少数民族传统体育中起到了引领和带动作用,推动了项目的广泛普及。在民族地区的脱贫攻坚战中,民族传统体育发挥了积极作用,依托民族传统体育的传承发展和宣传推广,贵州的一些地方正在积极探索“产业+旅游”的发展路径。民族体育项目发展得好,可以切实增强各族群众的，同时也有利于增强各族群众身体素质和生活质量,它提升全民健康短板,助力国家“健康扶贫”行动。17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.美轮美奂效果传承责任感B.精彩纷呈效果继承获得感C.精彩纷呈效应传承获得感D.美轮美奂效应继承责任感【答案】C【解析】本题考查词语运用的能力。可以从以下角度考虑：①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。另外，还要看搭配习惯、语法功能、使用对象等。①美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。句中指的是民族传统体育节目，使用“美轮美奂”对象不符，应选择“精彩纷呈”。②效应：泛指某个人物的言行或某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果。效果：指事物或行为、动作产生的有效结果。句中指运动会的辐射方面,应选择“效应”。③传承：泛指对某某学问、技艺等传授和继承的过程。继承：指把前人的作风、文化、知小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com识、财产等接受过来。句中表达民族传统体育是一种技艺，应选择“传承”...