小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com高考文言文挖空训练一、熟读文本之后，解释加粗的字。苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以（）书，闻古今成败，辄（）能语其要（）。嘉佑二年，试礼部，主司（）欧阳修惊喜，殿试（）中乙科，后以（）书见（）修，修语梅圣俞曰：“吾当避（）此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞。既（）除丧（），还朝，以（）判官告院，安石创行新法，轼上书论（）其不便（）。新政日下，轼于其间，每因（）法以便民，民赖以安（）。徙知密州。司农（）行（）手实法（），不时（）施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制（）之坐（），若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅（）造律（）也。”提举官惊曰：“公姑（）徐之。”未几（），朝廷知法害民，罢（）之。元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。三年权（）知（）礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤（）未能言轼宽（）其禁约使得尽技，巡铺（）内侍每摧辱（）举子且持暖昧（）单词（）诬以为（）罪轼尽奏逐之。四年，积（）以论事，为当轴者（）所恨。轼恐不见（）容，请外，拜（）龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于（）朝，免本路上供米三之一（），复得赐度僧牒（），易（）米以救饥者。明年春，又减价粜（）常平米，多作饘（）粥药剂，遣使挟医分；坊治病，活者（）甚众。轼曰：“杭，水陆之会（），疫死比他处常多。”乃裒（）羡（）缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊（），稍（）畜钱粮待之。徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎，轼自元祐以来，未尝以岁（）课（）乞迁。故官止于此。建中靖国元年，卒于常州。轼师父洵为（）文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽（）嬉笑怒骂之辞，皆可书（）而诵之。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com其体浑涵（）光芒，雄视百代，有文章以来，盖（）亦鲜（）矣。（节选自《宋史·苏轼传》）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.主司既可指主管某项事务的官员，又可特指科举的主试官，文中指后者。B.殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试，在殿廷举行，由丞相主持。C.司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑、仓储、租税等相关事务。D.当轴，指做官处在重要的位置，当轴者则指身居显赫职位的当权官员。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识。母亲亲自为他授课，他往往能说出要点。欧阳修十分看重他，曾对梅圣俞表示，应当避开此人让他出人头地。B.苏轼因势利导，利用新法便民。当时王安石创行新法，他上书论其不便；新政下达，他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁。C.苏轼直面饥疫，解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇旱灾病疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。D.苏轼天赋异禀，为文得心应手。他从父习文，又极具才华，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之，最终成为一代文宗。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com高考文言文挖空训练一、熟读文本之后，解释...