衡水中学内部资料（超详）高中语文知识归纳全集目录必修一第一单元...................................................................1第二单元....................................................................2第三单元...................................................................6第四单元...................................................................8表达交流、梳理探究和名著导读................................................10必修二第一单元...................................................................11第二单元...................................................................14第三单元...................................................................20第四单元...................................................................24必修三第一单元...................................................................27第二单元...................................................................31第三单元...................................................................35第四单元...................................................................46小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com必修四第一单元...................................................................48第二单元...................................................................49第三单元...................................................................51第四单元...................................................................53必修五第一单元...................................................................61第二单元...................................................................62第三单元...................................................................69第四单元...................................................................70必修一内容梳理第一单元——诗歌一、单元教材及重点说明：本单元有诗歌可以共用一个“情”字来概括：《沁园春·长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《大堰河—我的保姆》中对普通妇女的歌颂之情。这个单元的鉴赏重点是情感与意象。如何体会诗中的情感呢？尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》等表达的思想情感呢？可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。要多读，所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”（刘勰）说的就是这个道理。意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。“意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象。描述性意象，在《再别康小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com桥》用得较多，如“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等，而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、则为比喻性意象（也称象征性意象），它们表达的诗人思想情感丰富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。二、学习要点：第1课沁园春·长沙一、文学常识：词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，源于隋唐，盛行于宋。词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。二、课文再现背诵《沁园春长沙》《•采桑子·重阳》《七律·长征》《浪淘沙·北戴河》三、写作素材毛泽东主席在《沁园春·长沙》中表现出他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当年青春激情的写照。第2课诗两首雨巷戴望舒一、课文再现背诵重点语段：撑着油纸伞...