小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题12政治制度与官员选拔（时空观念+考点速查+考点梳理+易错点拨+重难考点辨析）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com政治制度与官员选拔教材目录考点选必1第1—7课史纲（上）第1课（夏商周制度）、第3课（秦朝制度）、第4课（两汉制度）、第5课（魏晋士族、北魏孝文帝改革）、第7课（九品中正制、科举制、三省六部制）、第9课（二府三司制、王安石变法）、第10课（行省制）、第12课（内阁）、第13课（军机处）、第17课（戊戌变法）、第18课（清末新政、《中华民国临时约法》）、第19课（军阀混战）、第25课（新中国政治制度）、第27课（十一届三中全会）史纲（下）第3课（中古时期的西欧）、第9课（资本主义制度建立）选必2第1课（铁犁牛耕）、第5课（工业革命）选必3第4课（罗马法）、第12课（欧洲殖民者文化侵略）、第15课（）、第18课（）知识点1中国古代政治制度的形成与发展1.夏朝：约公元前2070年，禹死后,其子启继位,打破了原始民主制下的禅让政治传统,世袭制代替了禅让制。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com先秦时期的政治制度【易错点拨01】禅让制与世袭制(1)“禅让制”是原始社会末期形成的政治制度,它代表当时落后的生产力水平。(2)“世袭制”是社会生产力发展的结果,是与私有制相适应的。世袭制顺应了历史发展的趋势,是一种进步的历史现象。2.商朝：(1)内外服制：商王直接控制内服王畿地区，王畿四周是外服。（商王对其控制有限），中央政权与各附属国之间的联系较为松散。(2)管理机构：已经有较系统的国家机构和分掌内外服各类事务的官吏。3.西周：(1)分封制:①分封对象:同姓贵族、异性功臣或旧贵族;②分封序列:天子--诸候--卿大夫--士;③权利:享有分封土地上的统治权(设置官员、建立武装，征发赋役》；在自己的封地内实行再分封；④诸侯义务:服从周天子的政令，承担对周王室的义务(镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝歡述职)；⑤影响：形成对周王室众星捧月般的政治格局；开发了边远地区，扩大了统治区域；促进经济文化交流和民族交融，为华夏族的形成奠定了基础（积极）。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患（消极）。(2)宗法制:①含义:按父系血缘关系亲疏来决定继承权利维系政治等级、巩固国家统治制度。②目的:加强分封制形成统治秩序，解决贵族之间在权力财产和土地继承上矛盾。③核心:嫡长子继承制。(2)分封制与宗法制的关系:互为表里分封制是家法制在政治上的体现，宗法制是分封制实行的基础。(4)政体特征:分封制和宗法制相配合，政治权力分配与血缘关系相结合。4.中国古代早期政治制度的基本特点：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（1）以血缘关系为纽带：将国家权力和家庭关系结合起来，形成“家国一体”的局面。（2）等级森严：以分封制和宗法制为核心形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。不同等级的权利和义务固定，很难逾越。（3）地方权力较大：分封制给予诸侯国较大的统治权力，最高统治者尚未实现权力高度集中。（4）神权色彩浓厚：王权和神权紧密结合。（5）稳定延续：夏商周政治制度前后沿袭，具有相对的延续性和稳定性。5.春秋战国时期的政治制度(1)春秋：随着社会经济发展和宗法血缘关系的瓦解，贵族等级分封制开始解体。(2)战国：为适应社会变化的需要，各国在政治上进行了重大改革，君主权力加强，郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生。秦朝的政治制度1.背景：秦的统一结束了长期战争的混乱局面，在全国范围内建立起中央集权的政治制度。2.内容：（1）皇帝制度（皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭）：秦朝政治制度的核心，一切事务的决定权都在皇帝手中。（2）三公九卿制：①丞相：百官之长，分左、右，秉承皇帝旨意，统领众官，丞相府是行政中枢所在。②太尉：最高武官，掌军事（形同虚设，军权掌握在皇帝手中）。③御史大夫：副丞相，协理国政，掌管图籍、文书，又是最高监察官。④三公之下是分掌国家各种政务和皇室事务的...