小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题08“因果关系型”选择题答题技巧目录01题型综述一、题型介绍二、命题方向02解题攻略一、解题思路与技巧二、题型分析1.成因类试题（由“果”溯“因”）2.影响类试题（由“因”推“果”）03题型进阶04高考练场一、题型介绍地理因果关系是指不同地理事物或地理原理之间存在先后相继、彼此制约的内在关联，是地理联系中最常见的，这种关系将地理事物的本质和现象联系起来，既有自然地理事物之间的联系，也有人类活动与地理环境之间的联系。根据地理事物之间的因果关系，通过由因导果或由果溯因来判断、解决地理问题。在地理试题中，经常出现题干与选项之间互为因果，解答地理问题时，一定要注意综合思维的严谨性和推理过程的逻辑性，学会因果分析。二、命题方向1.试题特点这种类型的选择题，命题者往往会从以下几个角度去设置障碍:①选项本身就是错误的，不符合科学性。②选项虽然正确，但选项和题干之间并不构成因果关系。③颠倒了因果关系，如要求选择出题干中这一结果产生的原因，而给出的则是题干中内容会导致的结。2.命题预测：“因果关系型”地理选择题中以成因类和影响类试题最为典型。①成因类试题：通常表现为题干为“果”选项为“因”；“果”为已知，“因”为未知。利用因果关系采用“由果溯因法”进行解题。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②影响类试题：通常表现为题干为“因”，选项为“果”；“因”为已知，“果”为未知。利用因果关系采用“由因推果法”进行解题。一、解题思路与技巧1.解题步骤①明确区分试题中的“因”和“果”。②从逻辑的角度推理分析“因"和“果"的内在关联。③迁移相关地理知识解答试题。2.解题方法解答该类试题时要充分调动所学知识及题目提供信息，熟练把握知识之间内在联系与因果关系，运用直选法、逻辑推理法或逆向思维法得出结论。①直选法：运用所学过的知识可以直接选出来。多考查基础知识，注意必须看完所有的选项再选择。②逻辑推理法：根据题干提供条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论。③逆向思维法：即由结论推已知，亦称倒推法。3.注意事项①认清题干和选项能否构成因果关系；②分清题目考查的是“因”还是“果”，弄清因果关系是解题的关键；③弄清原因类型，如自然原因、人为原因、主要原因、直接原因、根本原因等。有三种备选项是不能入选的：答非所问者；叙述错误者；因果颠倒者。二、题型分析1.成因类试题（由“果”溯“因”）通常表现为题干为“果”选项为“因”；“果”为已知，“因”为未知。利用因果关系采用“由果溯因法”进行解题。例如，“改革开放以来，我国人口由农村流向城市，由内地流向沿海的主要原因是”，其中“我国人口由农村流向城市，由内地流向沿海”是“果”，结合影响人口迁移的诸多因素和我国基本国情采用“由果溯因法”推理分析可知，区域经济发展不平衡，即“经济因素”是主要原因。单选的选择题往往只有一个最佳答案，要认真审视排除其它选项。在组合型的问答中则存在两个及以上的答案组合。【案例1】2024年江苏卷，考查土地分布特点及成因，（2024·江苏·高考真题）“条田”是法国古代平均分配土地的结果，其目的是为了使每户得到质量大致相当的土地，并能够均衡使用公共资源。美国南部地区早期的法国移民也沿袭这一做法。下图为“美国南部密西西比河流域农业区遥感影像图”。据此完成1-2小题。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．图示区域大部分地块呈条块状垂直于河道，这种布局主要考虑（）A．耕作便利B．节水灌溉C．河道共享D．农田管理2．图中甲处地块平行于主河道，主要由于（）A．河岸侵蚀B．河道变迁C．河床抬升D．河谷加深【答案】1．C2．B【解析】1．结合所学知识，阅读图文材料可知，“条田”主要考虑的是均分质量相当土地，且可以均衡使用公共资源，因此图示区域布局垂直于河道，主要是将水源合理用到所有的田里，因此主要是共享河道，故C正确；图示垂直于河道的方式...