2010年四川省绵阳市中考化学试卷（教师版）一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）下列过程中，没有发生化学变化的是（）A．将胆矾晶体研碎至细末B．铜丝在火焰上灼烧至黑色C．新鲜牛奶久置后变味D．人体组织消化葡萄糖【微点】化学变化和物理变化的判别．【思路】A、根据化学变化的定义与将胆矾晶体研碎至细末的变化过程中是否有其它物质生成判断。B、根据化学变化的定义与铜丝在火焰上灼烧至黑色的变化过程中是铜变成了氧化铜判断。C、根据化学变化的定义与新鲜牛奶久置后变味的变化过程中是牛奶缓慢氧化判断。D、根据化学变化的定义与人体组织消化葡萄糖的变化过程中是否有其它物质生成判断。【解析】解：生成了其它物质的变化叫化学变化，其本质特征是该变化过程中有其它物质生成。A、将胆矾晶体研碎至细末，只是发生了物态变化，该变化过程中没有其它物质生成，所以正确。B、铜丝在火焰上灼烧至黑色是因铜被氧化成了氧化铜，该变化过程中有其它物质生成，所以错误。C、新鲜牛奶久置后变味是因缓慢氧化变质了，该变化过程中有其它物质生成，所以错误。D、人体组织消化葡萄糖，最终葡萄糖要变成水和二氧化碳，该变化过程中有其它物质生成，所以错误。故选：A。【点拨】物理变化与化学变化是初中化学最基本的概念，正确理解概念，明确二者的本质区别是解决该类问题的关键。2．（3分）下列有关H2、CH4、CO三种气体的描述，正确的是（）A．都具有还原性，其组成元素的原子都易失去电子第1页/共18页B．与空气混合遇火易爆炸，点燃前都要检查纯度C．燃烧时火焰颜色相同，燃烧产物相同D．都是常见的可燃性气体，地壳中大量存在【微点】一氧化碳的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；氢气的化学性质与燃烧实验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【思路】A、根据三种气体的化学性质进行分析，B、根据可燃性气体的检验进行分析，C、根据三种物质点燃时的化学原理进行分析，D、根据三种气体的存在环境进行分析。【解析】解：A、氢气和一氧化碳具有还原性，而甲烷不具有还原性，并且在发生还原反应时一氧化碳中的氧元素的化合价不变，所以不会失去电子，故A错误，B、三种气体都是可燃性的气体，如果不纯，在爆炸极限范围内，点燃都会发生爆炸，所以需要验纯，故B正确，C、燃烧时，火焰都是淡蓝色的火焰，但是氢气生成水，一氧化碳生成二氧化碳，甲烷生成二氧化碳和水，所以产物不同，故C错误，D、地壳中大量的存在甲烷，但是一氧化碳有毒，在地壳中存在的量极少，故D错误，故选：B。【点拨】本题主要对常见的可燃性的气体的性质进行全面的比较和分析，要掌握这类题的分析方法。3．（3分）二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（）①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比③绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子．A．①②B．.③④C．.①③D．.②④【微点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的用途；物质的构成和含量分析．【思路】本题应从二氧化碳的密度：密度比空气的密度大、影响气体溶解度的因素：温度和压强、及二氧化碳的组成和性质对本题进行分析来解决此题．【解析】解：①、因二氧化碳的密度比空气的密度大会聚集在底部造成地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高；故对第2页/共18页②、气体的溶解度随温度的升高而减小；随压强的增大而增大，故错③、绿色植物光合作用需消耗二氧化碳同时放出氧气，故对④、一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，二氧化碳与一氧化碳是宏观概念，不能比较原子个数的多少；故错故选：C。【点拨】本题对二氧化碳的密度和溶解性以及他的组成和性质等方面都有考查，只有熟练记忆并能灵活运用才能准确解决．4．（3分）下列化学方程式书写完全正确的一组是（）①铁丝在氧气中剧烈燃烧：4Fe﹢3O22Fe2O3②炽热的高炉中炭使二氧化碳还原：CO2﹢C2CO③氮肥碳酸氢铵与盐酸反应：NH4HCO3+2HCl＝NH4Cl+CO2↑+H2O④燃烧酒精灯：C2H5OH+3O23H2O+2CO2．A．①②B．.③④C．.①③D．②④【微点】书写化...