六年级语文上册《课文梳理》考点演练（考察范围1~4单元）一、课文内容回顾。1.《草原》记叙了第一次访问大草原时的所见、所闻、所感,赞美了草原的,表现了蒙古族人民的,以及两族人民团结互助的深情厚谊。老舍原名,字,代表作品有等,有“”之称。2.《丁香结》是作家的一篇散文,作者通过描写丁香花的,分别从的角度描写了丁香花的,表达了作者的人生态度。4.《花之歌》采用第人称的手法,把花比作等,赞美了的精神。5.《七律·长征》的作者是毛泽东,描写了红军二万五千里长征的艰难历程,热情地歌颂了中国工农红军。6.《狼牙山五壮士》记叙了时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士的大无畏精神。7.《开国大典》记叙了年月日在举行开国大典的盛况,揭示了中华人民共和国成立的,表达了中国人民对新中国诞生的的心情。8.《灯光》采用了的写作手法,由天安门广场上的写起,叙述了的壮举,歌颂了革命先烈的精神。9.《我的战友邱少云》是一篇，记述了发生在战场上的革命故事。该文记叙了在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士，，的崇高革命精神。10.《竹节人》记叙了“我”和同学们做,以及上课被老师没收后,老师也迷上的故事,表达了“我们”对,歌颂了。11.《宇宙生命之谜》是一篇（议论文说明文记叙文），介绍了科学家探索的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是。12.《故宫博物院》是一组文本,由四篇材料组成,采用了文字与图片相结合的形式,介绍了故宫的,表达了作者对故宫的之情,歌颂了古代劳动人民的。13.《桥》是一篇,叙述了一位老支书面对暴发的山洪,以、和,将村民们送上跨越死亡的生命桥。赞扬了老支书、和的精神。14.《穷人》作者是国作家,他的代表作品有等。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫的故事,赞美了桑娜和渔夫的美好品质。15.《金色的鱼钩》按照的顺序叙述了一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，的小战士过草地，而牺牲了自己的故事，表现了红军战士的崇高品格。二、课文原文填空。1.那里的天比别处的更可爱，，，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。2.红军不怕远征难,。五岭逶迤腾细浪,。金沙水拍云崖暖,。更喜岷山千里雪,。3.赤橙黄绿青蓝紫，？，送山阵阵苍。，弹洞前村壁。，今朝更好看。4.在天底下，，而并不茫茫。，平地是绿的，。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，。5.这种境界，既，又，既，又。在这境界里，连都有时候静立不动，好像。三、根据所学知识填空。1.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”这是对渔夫的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界：，。2.《穷人》文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请把你对它们的理解一一写下来。①嗯：_______②嗯：________③哦：_________3.《故宫博物院》的作者在材料一中重点写了紫禁城中心的三大殿：_______、_______和________，其中重点写了_______。4.《七律·长征》一文中表达全篇的中心思想的句子是，。写红军对山的征服的句子是，。写红军对水的征服的句子是，。四、根据所学知识判断正误。对的画“√”,错的画“×”。1.《七律·长征》赞颂了中国工农红军的革命英雄主义与革命乐观主义精神。（）2.《宇宙生命之谜》这篇课文从各种角度告诉我们:火星上存在生命。（）3.《草原》的作者是老舍，这篇课文作者按照总分总的顺序叙述，先描写草原秀美的景色,再描写草原迎客场面和草原联欢情形。（）4.《花之歌》这篇课文的作者是法国的纪伯伦,文中的“我”是花。（）5.说明文是一种以说明为主要表达方式的体裁。主要有三种说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（）6.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的意思是大家站在夕阳下欣赏着无边无际的大草原上美景陶醉了，忘记了分别。（）7.“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。（）8.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。（）9.《开国大典》中的场面描写...