小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（五）比较大小教学内容材第教25，用页会>、<表示的大小。两个数教学目标1、掌握比较100以的大小的方法，用内数会<、>、=比几的大小。较个数2、生抽象的程，感受日常生活的系。让学经历实际问题为数学问题过数学与联让学生体比验较100以的大小策略的多化，展新精神和能力。内数样发创实践3、激生的趣，培生的小合作能力。发学学习数学兴养学组重点、难点重点掌握比较100以的大小的方法，用内数会<、>、=比几的大小。较个数难点激生的趣，培生的小合作能力。。发学学习数学兴养学组教学准备准：挂、器、片。教师备图计数教学图教学过程（一）故事导入：故事引入（配以）秋天到了，猴爸爸着小猴去果摘桃子，他摘了师教师讲动画带园们很多桃子，把筐都装了。突然，他却起，都自己摘的多。于是博士告他满们争论来说兔诉一，果，小猴摘了们数数结8桃子，爸爸摘了个14。（件在筐上分出个课两别现8和14）他比一比到底摘的桃子多？可以表示他之的系？是比出请你们帮们谁怎样们间关你怎么它的大小的？们意：设计图以比摘的桃子多入，生探索欲望，同再生活中提出较谁导既诱发学时现实数学，了解比的大小的作用，体了生活的思想，又新知作了接。问题较数实际现数学为学习衔生：生回答，得出比摘的桃子多，其就是要我比的大小。比学较谁实们较数较28和34的大小：猴爸爸和小猴摘桃子，看看次他摘的多呢？（演示件，师继续这们谁继续课8和14变成28和34）比摘的多，也就是比什？板较谁较么书2834是比的？你怎样生：（可能有按的序比，数顺较34在28的后面，所以34大于28，28小于34；按的数成比，组较28由2十和个8一成的，个组34是由3十和个4一成的，所以个组34大于28，28小于34；三十几比二十几多，所以34大于28，28小于34。）生用大于或小学号于把号28和34接起。连来意：设计图整新知程，通生察、思考、小等形式，生主个过过学观组讨论为学动学习创设情境，广自我探索、自我取的渠道，“授”“究交流”，生充分体成开获变教师讲为研让学验功愉。悦：接下我用器比的大小。引生出比大小的一般方法师来们计数较两数导学归纳较两个数：先看十位上的，十位上的大，就大，如果十位上的相同，再看位上的数数这个两为数数个，位上的大，位就大。数个数则这个两数小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com巩固新知：材教25，固新知。页巩学识达标反馈1.在○填上“＞”、“＜”。57○4778○9025○3751○592.给下列数字排列大小3920489319248答案：1.＞、＜、＜、＜2.8＜19＜20＜24＜39＜48＜93课堂小结通今天的，知道了什，了什？有些收，有什不的过这节课学习你么学会么哪获还么懂？问题意：设计图生自己的收，体了一“反思”思想，使生知，深化让学谈谈获现种学学会总结识知，把所知成自己在的西。出不的，可以活中的不足识学识变内东讲还懂问题发现教学动之，今后改方法找到依据处为进学习布置作业1．器上，右起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）计数从边数位。2．5十是（），（）十是个个100。3．7十和个8一合起是（），个来6一和个8十合起是（）。个来4．92里面有（）一和（）十，（）一和（）十成个个个个组32。答案：1.、十、百个2.50103.78864.2923教学资料包（二）教学资源1．74是（）位，数74里有（）十和（）一。个个2．一，位上个数个3，十位上8，是（），作（）。这个数读3．57里，5在（）位上，表示5（），个7在（）位上，表示7（）。个4．88左的边8在（）位，表示（）（），右的个边8在（）位，表示（）（）个5．69前面的一是（），后面的一是（）。和个数个数99相的是（）和邻两个数（）。6.最大的位是（），最小的位是（），的差是（）。两数两数它们7.比89大1的是（），比小数它1的是（）。数8．60比（）大1，比（）小1。9.一位上是个数个5，十位上的比位大数个1，是这个数()。10.最喜的十位上是你欢6的位有两数()()()。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案：1.两742.83八十三3.十5一个个7十个4.十8十个个8一个...