小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com第04讲细胞呼吸和光合作用小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com核心考点考试频次考题统计考情分析有氧呼吸和无氧呼吸的相关过程3年17次（2024贵州卷）细胞呼吸过程（2024甘肃卷）细胞呼吸过程（2024广东卷）有氧呼吸和无氧呼吸该部分内容的命题以非选择题为主，属于年年必考的题目。试题情境多样，以下两种居多，一是大学教材中有氧呼吸和光合作用过程的文字或图解，二是科学家所做的一种或多种环境因素对两过程影响的实验数据表或坐标曲线图，考察考生对两过程基础知识的实际和对图表数据的分析推理。预计在2025年高考中，以非选择题的形式进行考查。借助农业生产实践相关的问题的为依托，将相关的生理过程、影响因素以实验分析的方式综合考查。细胞呼吸的影响因素及其应用3年5次（2024山东卷）种子萌发与细胞呼吸（2024甘肃卷）细胞呼吸的应用绿叶中色素的提取和分离3年7次（2024贵州卷）绿叶中色素的提取与分离（2024广东卷）绿叶中色素的提取与分离影响光合作用的因素和应用3年31次（2024天津卷）光合作用物质变化（2024福建卷）影响光合作用的因素（2024重庆卷）光合作用物质能量变化、影响光合作用的因素情境设计借助化学渗透假说考查了线粒体和叶绿体能量产生的机制，体现了科学思维的核心素养；借助人工光合系统，考查光合作用的物质合成过程，体现了科学思维和社会责任的核心素养。备考要点光合作用与细胞呼吸的过程光合作用的影响因素和点的移动问题特殊的代谢类型小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com核心整合一光合作用与细胞呼吸的过程知识串讲1光合作用与细胞呼吸过程变化的内在联系【易错警示】（1）光合作用中色素吸收光能不需要酶的参与，后续过程均需要酶的催化。（2）光反应停止后暗反应不会立即停止，光反应产生的ATP、NADPH可以维持一段时间。【典例1】植物的光合作用细胞依赖光照，但光能超过光合系统所能利用的能量时，光合器官可能遭到破坏，该现象称为光抑制。光呼吸能利用部分有机物，在吸收O2放出CO2的同时消耗多余光能，对光合器官起保护作用。下图为某植物叶片在白天和夜晚的气体交换过程，其中PR、R、GP代表不同的生理过程。下列相关叙述错误的是（）A．图中的PR、R过程分别代表呼吸作用、光呼吸，叶片中有机物的积累量取决于GP、R、PR之间的差值B．光呼吸虽然消耗部分有机物，但是从一定程度上能避免光抑制的发生，有利于植物生长发育C．植物通过调节叶片角度回避强光或进行细胞内叶绿体的避光运动均可减弱光抑制现象D．在农业生产中，适当抑制白天光呼吸和夜间呼吸作用的进行，有利于提高农作物产量【答案】A【解析】分析题图可知，由于叶片在夜晚和白天都进行R过程，故R代表呼吸作用，PR是叶片吸收O2和放出CO2的过程，因此是光呼吸，A错误；由题干可知光呼吸虽然消耗部分有机物，但可以消耗多余能量，对小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com光合器官起保护作用，从一定程度上能避免光抑制的发生，有利于植物生长发育，B正确；光能超过光合系统所能利用的能量时，光合器官可能遭到破坏，植物本身的调节如叶子调节角度回避强光、叶绿体避光运动等都可以避免强光直射造成光合结构破坏，是对光抑制的保护性反应，C正确；白天光呼吸和...