小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第14讲种群和群落目录01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航03核心整合·能力提升核心整合一种群的特征及数量变化知识串联1种群密度的调查方法总结知识串联2生态数据调查的误差分析知识串联3种群数量增长模型知识串联4λ值和K值分析核心整合二群落的结构和演替知识串联1群落的空间结构知识串联2物种关系知识串联3生态位知识串联4初生演替与次生演替的比较04题型突破·命题预测真题突破题型1种群数量增长曲线题型2影响种群数量变化因素题型3群落中生物的种间关系题型4群落的演替及影响因素以热点窥预测预测1围绕种群的特征，考查生命观念预测2结合种群的数量变化，考查科学思维预测3围绕群落的结构，考查结构与功能观05拓展应用·情境推理情境1汉密尔顿法则情境2生态位重叠小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com核心考点考试频次考题统计考情分析种群的概念及特征3年4次（2024浙江卷）种群的特征（2024广东卷）种群综合（2023天津卷）种群的概念本部分内容年年必考，以选择题为主，试题情境以数学模型为主，要求考生在提取、加工图文信息的基础上，结合教材知识进行深度分析，主要考查科学思维这一核心素养，并由此形成稳态与平衡观、进化与适应观等生命观念。2025年高考很可能继续以生产生活实践、科研实验等研究成果作为命题情境，考查考生对生态学基本原理的理解和应用，培养考生利用所学知识指导生产生活实践的意识。种群的数量变化3年11次（2025浙江卷）种群的数量增长曲线（2024福建卷）种群数量增长曲线（2024贵州卷）种群的数量增长模型群落的结构3年24次（2024天津卷）物种在群落里的生态位（2024海南卷）种间关系（2024江西卷）生态位（2024浙江卷）种群群落综合（2024甘肃卷）生态位群落演替3年12次（2025浙江卷）群落演替及影响因素（2024贵州卷）群落演替（2024江苏卷）种群群落综合（2024河北卷）种群群落综合情境设计借助汉密尔顿法则和生态位重叠考查了生物群体内部的稳态与平衡观，体现了生命观念的核心素养备考要点种群数量增长曲线影响种群数量变化因素群落中生物的种间关系群落的演替及影响因素小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com核心整合一种群的特征及数量变化小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识串联1种群密度的调查方法总结1.逐个计数法：适用于调查分布范围小、个体较大的种群。2.估算法（1）黑光灯诱捕法，适用于有趋光性的昆虫；（2）样方法，适用于调查植物、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻(蝗虫幼虫)的密度；（3）标记重捕法，适用于活动能力强、活动范围大的动物；（4）红外触发相机(主要适用于恒温动物)、粪便特征(基于个体遗传信息的特异性)、动物声音(非损伤、低干扰)；（5）抽样检测法，适用于水体中单细胞生物密度的调查；（6）去除取样法，适用于封闭环境中生物种群密度的调查。【易错提醒】对生存环境复杂隐藏，或对调查人员造成较大危险的猛兽，一般不采用标记重捕法调查其种群密度，而是采用红外触发照相机自动拍照技术调查其种群密度。另外，还有其他特殊方法，如粪便DNA分子标记法、动物声音个体识别法等。【典例1】下列有关各种“调查”方法的叙述中，正确的是（）A．在对各种生物进行种群密度调查时，都只能进行估算B．调查土壤小动物类群的丰富度和种群密度应分别采用取样器取样法和标记重捕法C．个体较大、种群数量有限的物种可采用记名计算法...