小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题四遗传的基本规律和人类遗传病(考试时间：75分钟试卷满分：100分)第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．下列属于一对相对性状的是（）A．水稻的有芒与无芒B．桃树的红花和绿叶C．猫的爪长与狗的爪短D．兔的长毛与卷毛【答案】A【解析】水稻的有芒与无芒为一对相对性状，A正确；桃树的红花和绿叶是同种生物的不同的性状，不是一对相对性状，B错误；猫的爪长与狗的爪短描述的是不同的物种，不是一对相对性状，C错误；兔的长毛和短毛，直毛和卷毛是相对性状，D错误。2．孟德尔运用“假说—演绎法”发现了基因的分离定律，“演绎”过程是（）A．由性状分离现象得出生物的性状是由遗传因子决定的B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种性状比接近3∶1C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代两种性状比接近1∶1D．由F2出现了性状分离比“3∶1”推测生物体产生配子时成对遗传因子分离【答案】C【解析】由性状分离现象得出生物的性状是由遗传因子决定的，这是假说的内容，这不是演绎过程，A错误；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，若F1产生配子时成对遗传因子分离，自交结果即F2中两种性状比接近3∶1，这不是演绎过程，B错误；演绎是根据假说内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代两种性状比接近1∶1，C正确；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，由F2出现了性状分离比“3﹕1”推测F1产生配子时成对遗传因子分离，这不是演绎过程，D错误。3．人对香菜的尝味能力是由一对位于常染色体上的等位基因（T、t）控制的。对于香菜中独有的某种物质，有人能尝出其特殊味道，有人不能尝出。研究发现，体内不含t基因时，人对香菜中该种物质的尝味能力最强。下列有关叙述正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．基因型为TT和Tt的人对香菜中该种物质的尝味能力相同B．父母能尝出特殊味道，孩子也一定能尝出C．男性中能尝出特殊味道的人的比例与女性中的接近D．T/t基因的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律【答案】C【解析】基因型为TT的人对香菜中该种物质的尝味能力要大于基因型为Tt的人的，A错误；若父母基因型均为Tt，则孩子基因型可能为tt，不能尝出特殊味道，B错误；由于尝味能力是由一对位于常染色体上的等位基因（T、t）控制的，因此男性中能尝出特殊味道的人的比例与女性中的接近，C正确；T/t基因是一对等位基因，遗传遵循基因的分离定律，T/t基因的遗传不遵循基因的自由组合定律，D错误。4．牵牛花花色由一组复等位基因A+、A和a控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+对A、a为显性，A对a为显性。下列叙述错误的是（）A．复等位基因的出现说明基因突变具有不定向性B．开红花的植株自交，后代可能出现开蓝花的植株C．A+、A和a基因的脱氧核苷酸的排列顺序不同D．牵牛花种群中控制红花的基因频率大于控制蓝花的基因频率【答案】D【解析】复等位基因来自于基因突变，出现了多个，说明基因突变具有不定向性，A正确；若红花个体基因型为A+A，自交后代可能出现蓝花植株，即AA，B正确；基因A+、A、a是复等位基因，它们的本质区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同，C正确；由于该种群中控制红花基因和控制蓝花基因的数目均未知，无法判断哪种花色基因频率更大，D错误。5．芬芳怡人的茉莉花的花色只由一对等位基因R和r决定，花匠进行茉莉花杂交实验发现：红花和白花茉莉杂交后，大量F1茉莉全部为粉花，F1粉花茉莉自交所得F2中红花∶白花∶粉花=1∶1∶2，以下对茉莉花杂交的分析正确的是（）A．杂交的F1茉莉全部为粉花，说明茉莉的基因R和基因r发生了融合B．F1和任意一株红花杂交，子代中红花∶粉花=1∶1C．F1和任意一株白花杂交，子代都会出现红花D．基因R和基因r的...