小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题09稳态与调节目录一、基础知识解读二、基础知识分类归纳【基础知识1】人的内环境与稳态【基础知识2】神经调节的方式与传导【基础知识3】神经冲动的分级调节及人脑的高级功能【基础知识4】激素调节【基础知识5】体液调节和神经调节的关系【基础知识6】免疫调节【基础知识7】植物激素调节三、最新模考题组练1、血糖平衡调节：（1）血糖来源和去路：来源有食物中糖类的消化吸收、肝糖原分解、非糖物质转化；去路有氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化为脂肪和某些氨基酸等。（2）调节机制：血糖升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖降低；血糖降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，促进肝糖原分解和非糖物质转化，使血糖升高。此外，肾上腺素也能升高血糖。2、体温调节：（1）产热和散热：安静时主要由肝脏等器官产热，运动时主要由骨骼肌产热；散热主要通过汗液蒸发、皮肤毛细血管散热等方式。（2）调节过程：寒冷环境中，皮肤冷觉感受器兴奋，通过传入神经传至下丘脑体温调节中枢，一方面使肾上腺素等分泌增加，促进代谢产热，另一方面使皮肤血管收缩、汗腺分泌减少，减少散热；炎热环境中，皮肤温觉感受器兴奋，使皮肤血管舒张、汗腺分泌增加，增加散热。3、免疫调节：（1）B细胞激活需要两个信号的刺激，第一个信号：-些病原体和B细胞接触；第二个信号：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，此外，还需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。（2）B胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。（3）细胞毒性T细胞可以识别被病原体感染的宿主细胞(又称靶细胞)膜表面发生变化的分子，并分裂、PART1基础知识解读小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，可以识别并接触裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡属于细胞凋亡(细胞坏死、细胞凋亡)，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。记忆T细胞再次接触相同的抗原，会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效的产生免疫反应。4、植物激素调节补充：（1）生长素的运输：包括极性运输，即从形态学上端向形态学下端运输，是主动运输过程；还有非极性运输，在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。（2）生长素生理作用的两重性实例：顶端优势，顶芽优先生长而侧芽生长受抑制，是因为顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，使侧芽生长素浓度过高，生长受到抑制；根的向地性，近地侧生长素浓度高，抑制生长，远地侧生长素浓度低，促进生长，使根向地生长。【基础知识1】人的内环境与稳态【典例分析1-1】（2024.湖北麻城模拟）在“天宫”中生活的航天员的生理状况，由地面指挥中心实时监测。图甲、乙和表丙测得了某位航天员的三项生理指标。请分析回答下列问题。液体胃液唾液血液肠液胰液pH0.9～1.56.87.47.78.0表丙体内液体的pH(1)上述甲、乙、丙三项生理指标正常的是____________，属于内环境指标的是____________。(2)某病人胃口不好，医生常用葡萄糖或氯化钠注射液进行静脉滴注，该注射液配制过程中，氯化钠浓度为PART2基础知识分类归纳小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com____________(质量分数)，不能过高或过低，原因是________________________________________________________________________。(3)由图乙可得出的结论是___________________________________________。(4)从表丙看出，不同消化液的pH存在明显差异，这反映了_________________________________...