小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题17信息提取必刷题1．（2024·重庆市模拟）图1是高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图。在适宜的条件下，将该高等植物叶肉细胞研碎，并放入离心管中并依次按图2进行处理。P1、P2、P3、P4代表试管底部的沉淀物中所含成分，S1、S2、S3、S4代表试管上部的上清液。据图回答相关问题。(1)与高等动物细胞相比，该细胞特有的结构是______（填写上图1中的标号），不具有的结构是______．(2)与能量转换有关的细胞器是______（填写图1中的标号），能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是______（填写上图1中的标号）。(3)由图2可知，从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用______的方法获得各种细胞器结构。(4)在图2中，DNA含量最多的是______，与光合作用有关的酶存在于__________。（选填P1，P2，P3，P4，S1，S2，S3，S4）P3的棒状结构（发现其会消耗氧气）的功能是______。(5)P2中的细胞器与上图的图______相对应。(6)科研人员发现在实验室条件下培养某植物根尖分生区细胞，施以特殊条件，其变得像动物细胞一样能够吸水涨破，据此推测该特殊条件可能是影响了细胞内________（填数字）结构的功能。解析：分析图1，是核糖体，是细胞质基质，是细胞壁，是叶绿体，是液泡，是线粒体，是高尔①②③④⑤⑥⑦基体，是细胞核，是内质网。⑧⑨分析图2，根据各试管分离出来的沉淀的特征，可判断出：P1主要是细胞壁和核物质沉淀物；P2中有椭球形、球形颗粒，且光照有氧气产生，应含有叶绿体；P3有棒状颗粒，应含有线粒体；P4有粒状颗粒，应含小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com有核糖体。(1)图1是高等植物细胞，与与高等动物细胞相比，该细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡；不具③④⑤有的结构是中心体。(2)叶绿体能将光能转变为化学能，线粒体能将有机物中的化学能转变为热能和④⑥ATP中的化学能，所以与能量转换有关的细胞器是。分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质④⑥→网进行初加工内质网“出芽“形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽形成→→→囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量；能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是内质网和高→⑨⑦尔基体。(3)分离细胞器的方法是差速离心法。(4)细胞中DNA主要分布在细胞核，其次分布于线粒体和叶绿体，根据图2的沉淀描述，可知细胞核在P1中。与光合作用有关的酶在叶绿体中，叶绿体存在于S1和P2。P3的棒状结构（发现其会消耗氧气）指的是线粒体，其功能进行有氧呼吸第二、三阶段，为生命活动提供能量。(5)P2中的细胞器有“椭球形、球形颗粒，光照有氧气产生”可知是叶绿体，对应上图的。②(6)正常条件下植物细胞不会吸水涨破，原因是细胞壁有保护和支持的作用，根据题干信息“施以特殊条件，其变得像动物细胞一样能够吸水涨破”，可推测该特殊条件可能是影响了细胞的高尔基体（高尔基体与⑦细胞壁的形成有关）的功能，导致细胞壁不能形成。答案：(1)③④⑤中心体(2)④⑥⑦⑨(3)差速离心(4)P1S1、P2进行有氧呼吸二三阶段，为生命活动提供能量(5)②(6)⑦2．（2023·山东滨州模拟·）信号肽学说认为，当核糖体上新生成的多肽链延伸至80个左右氨基酸残基时，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com新生肽一端的信号肽与信号识别颗粒（SRP）结合，SRP通过与内质网上的SRP受体（DP）结合，将核糖体新生肽引导至内质网。之后，—SRP脱离，肽链继续合成并进入内质网腔中进行初步加工，肽链合成结束后核糖体脱落。科学家利用分离到的各种细胞组分进行分泌蛋白甲的合成实验，结果如下表。实验组别分泌蛋白甲的mRNA（含编码信号肽的序列）SRPDP内质网分泌蛋白甲的合成结果1＋－－－产生含信号肽的完整多肽2＋＋－...