小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第48课时种群数量的变化及其影响因素课标要求1.尝试建立数学模型解释种群的变动。2.举例说明非生物因素和不同物种间的相互作用都会影响生物的种群数量变化。3.探究培养液中酵母菌种群数量的变化。考情分析1.“S”形和“J”形种群数量增长曲线的分析2023·山东·T192022·全国甲·T52022·山东·T192021·山东·T192021·河北·T182021·河北·T222021·湖南·T42021·广东·T62.种群数量变化的因素及应用2023·广东·T62022·广东·T202021·湖北·T142021·天津·T132021·海南·T182021·海南·T243.培养液中酵母菌种群数量的变化2022·江苏·T92020·江苏·T102020·海南·T24考点一种群数量的变化及其影响因素1．建构种群增长模型的方法(1)数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。(2)建构方法和实例(3)表达形式①数学公式：科学、准确，但不够直观。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②曲线图：直观，但不够精确。2．种群数量的增长(1)种群的“J”形增长提醒①“J”形增曲中，长线λ＞1且恒定。注意辨析λ的含：义当λ>1，群量增；种数长当λ＝1，群量定；种数稳当λ＜1，群量下降。种数②分增率和增速率的含：增率即位增的量区长长义长单时间内长数/初始量数×100%；而增速率就是指位的增的量。长单时间内长数(2)种群的“S”形增长小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com提醒①境容量环纳(K值)是指一定的境件所能持的群最大量，不是群量环条维种数并种数到的最大。达值②K大小取于境阻力，所以值决环K境的改而生化。如，由于境阻力值会随环变发变图环变大，K由值K2变为K1。③“J”形增曲中不存在长线K，值“S”形增曲中增速率最大的群量长线长时对应种数为K/2，增率或增速率长长为0的群量时对应种数为K。3．种群数量的波动(1)大多数生物的种群数量总是在波动中。处于波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。(2)当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的下降。(3)当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等而衰退、消亡。4．影响种群数量变化的因素小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com提醒密度制因素和非密度制因素群量。密度制因素相于生物因素，如约约调节种数约当捕食、寄生、食物等，群制的作用强度群密度的加大而加强，群的密度制对种约随种种约调是一程。非密度制因素相于候、地震等非生物因素，其群的影不节个内稳态过约当气对种响受群密度本身的制。种约判断正误(1)将一种生物引入一个新环境，在一定时期内这个物种就会出现“J”形增长(×)提示物不一定出种现“J”形增，取于生物是否适新境，是否足长还决这种应环满“J”形增的理想件。长条(2)种群增长速率最大时，种内竞争最小(2021·河北，18)(×)提示在源和空有限的件下，群量越少，越小。群增速率最大，资间条种数种内竞争种长时群量种数为K/2，非最小。种内竞争并(3)增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量(2021·湖北，14)(√)(4)负反馈调节与正反馈调节是典型的循环因果关系(×)提示正反不是循因果系。馈调节环关(5)生物因素和非生物因素均会对种群数量变化造成影响，且后者造成的影响往往是综合性的(√)考向一种群数量变化曲线的分析1．(2023·山，东19改编)某种动物的种群具有阿利效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析错误的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.d...