小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第51课时生态系统的结构课标要求1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物成分以及阳光、空气、水等非生物成分组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一整体。2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。3.分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构。考情分析1.生态系统的组成成分及关系2023·广东·T132023·海南·T192021·北京·T172021·广东·T22020·江苏·T152020·江苏·T242020·北京·T162.食物链和食物网2023·全国乙·T312023·全国甲·T52023·全国甲·T312023·天津·T132023·湖北·T192022·江苏·T122022·广东·T62020·山东·T24考点一生态系统的组成成分及其关系1．生态系统的概述(1)概念：生态系统是在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。(2)范围：有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。(3)类型：自然生态系统人工生态系统陆地生态系统水域生态系统森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统海洋生态系统、淡水生态系统农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统(4)结构：由组成成分和营养结构(食物链和食物网)构成。(5)功能：进行物质循环、能量流动、信息传递。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．生态系统的组成成分(1)生态系统的组成成分项目非生物的物质和能量生产者消费者分解者作用生物群落中物质和能量的根本来源可通过光合作用或化能合成作用合成有机物，把光能等转化为化学能，可被生物利用加快生态系统的物质循环，有助于植物传粉和种子传播将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，供生产者重新利用地位—生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分营养方式—自养型异养型实例光、热、水、空气、无机盐等①进行光合作用的绿色植物、光合细菌及蓝细菌等；②进行化能合成作用的硝化细菌等①绝大多数动物；②寄生植物(如菟丝子)；③寄生的细菌、真菌及病毒①腐生动物(如蚯蚓)；②腐生的细菌、真菌提醒在判某生物于分，需要依据其作用判。断属哪种组来断①生者不一定是植物产(如菌、硝化菌蓝细细)，植物不一定是生者产(如菟子寄生生活，丝营于消者属费)。②消者不一定是物费动(如寄生生活的微生物等营)，物不一定是消者动费(如、蚯蚓、秃鹫蜣螂等以植物体或物排物食的腐生物于分解者动遗动遗为动属)。③分解者不一定是微生物(如蚯蚓等物动)，微生物不一定是分解者(如硝化菌、菌于细蓝细属生者，寄生菌于消者产细属费)。④有些生物具有重双“身份”，如大杆菌生活在道中于消者，生活在腐的有机体肠肠属费烂中于分解者。属(2)生态系统的各成分关系小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com生产者和分解者是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。提醒“非生物的物和能量质”和“生者产”者之向箭，两间为双头“非生物的物和能质量”指入箭多，头“生者产”指出箭多。头判断正误(1)荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统(2020·江，苏15)(×)提示完整的生系包括非生物的物和能量。态统还应质(2)浮游动物摄食藻类、细菌和有机碎屑，属于消费者(×)提示浮游物食藻，同浮游物食菌和有机碎屑，于消者和分解者。动摄类时动摄细属费(3)农业生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者(2020·江，苏24)(×)提示生系中的微生物不一定是分解者，如硝化菌生者。态统细为产(4)生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的“桥梁”，其中生产者是生态系统的基石(√)(5)动物园里饲养的各种动物，栽培的多种植物等所有生物及非生物环境是一个生态系统(×)提示物里的各物是分的，物、植物之有相互依存...